2022秋季学校疫情防控班会9篇2022秋季学校疫情防控班会 高二（66） 班疫情防控主题班会 1、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）为指导中小学校加强新冠肺炎疫情防控工作，压实中小学校疫下面是小编为大家整理的2022秋季学校疫情防控班会9篇,供大家参考。
篇一：2022秋季学校疫情防控班会
（6 6 ）班疫情防控主题班会
1、中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）为指导中小学校加强新冠肺炎疫情防控工作，压实中小学校疫情防控工作责任，坚持人、物、环境同防和多病共防，落实《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》《教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅关于进一步加强新冠肺炎疫情常态化下学校卫生管理工作的通知》要求，落实“四早”防控措施，科学、精准、有效防控，特制定本技术方案。学校要因地、因校制宜，一校一案，确保适应本地疫情发展形势和本校实际，实事求是做好开学安排。
一、开学准备（一）组织要求。1.提前筹划，做好开学准备。各级教育部门依据当地疫情风险等级和疫情防控应急响应级别确定中小学校开学时间，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
2.责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长作为疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
3.机制有效，保障防控效果。按照当地疫情形势和防控规定，制定并动态优化防控工作方案和应急处置预案，落实预防新冠肺炎疫情等传染病防控“两案九制”的各项措施，完善教育、卫生、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。各级教育部门要指导学校完善疫情防控要求及各项方案，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行各项方案和预案专题培训。
4.完善预案，加强应急演练。学校开学前与属地社区、公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情新形势新特点，进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
5.明确要求，确保顺利开学。低风险地区师生员工经学校审核健康状况符合当地疫情防控要求后即可返校。严格落实属地对从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。
• 6.加强宣传，做好健康教育。学校要加强对所属媒体的管理，发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省、不出市、不出县（区），有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
（二）保障要求。7.合理筹划，做好防疫物资储备。学校根据师生员工数量，结合应急方案做好口罩、消毒用品、洗手液、一次性乳胶手套、非接触式测温设备等常用防疫物资储备，专人管理，确保存放安全，合理使用与清洁，做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。储备数量为不少于一个月使用量。在校门口就近设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时处置场所。
8.应接尽接，做好疫苗接种。教育部门和学校积极配合当地卫生健康部门、疾控机构，做好适龄人群新冠病毒疫苗接种工作，合理规划接种进度。加大疫苗接种宣传引导力度，制定疫苗接种工作指引，分批稳妥有序推进，加强疫苗接种服务保障工作。
9.整治环境，保障学习生活安全。开学前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》要求，开学前对学校食堂及学校饮水设备设施进行彻底检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。及时更换已经损坏或陈旧的设备，检查学校食堂食品原材料的安全性，开学前对食堂员工进行一次全面健康检查，持证上岗。加强冷链食品包装、邮件预防性消毒，合理设置快递收发点。
10.配备人员，确保防疫工作落实到位。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师，并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。
二、开学后（一）重点环节管控。1.入校排查登记。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史等。了解新冠肺炎症状，对于出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状的人员，应当督促其及时就医、按规定流程处置。
2.加强校园管理。全面把控所有进出校园通道，实行校园相对封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。师生员工进校门需佩戴口罩,核验身份并检测体温。来访人员还需验健康码、行程卡，并进行登记，校外无关人员一律不准进校。入校时若出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。
（二）入校后管控。3.落实主体责任。按照“两案九制”中的传染病防控制度和联防联控工作机制，压实学校传染病防控工作责任，落实各项防控措施。
4.做好健康管理。坚持落实学校传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，落实晨午检制度，运用信息化手段，严格落实“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患传染性疾病的师生员工密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。
5.巡检重点区域。学校每日开展校门卫室、教室、实验室、食堂、办公室、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对重点场所地面和高频接触物体表面的清洁消毒频次。校园垃圾“日产日清”，做好垃圾盛装容器的清洁消毒。
6.加强活动管理。组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度，尽可能实施最小单元群体管理。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报当地教育部门批准，压缩规模、缩短时间、控制人流、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，随身备用口罩。
7.做好手卫生。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘部遮挡。
8.保障食品安全。加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。校外供餐单位送餐人员全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。
9.加强寄宿管理。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无其他可疑症状，当出现发热、咳嗽及其他可疑症状时，及时报告班主任。
10.加强健康教育。学校应当将新冠肺炎和秋冬季常见传染病防控知识与技能等纳入健康教育内容，学习《公民防疫基本行为准则》，定期对学校党政干部和师生员工开展培训指导，通过多种途径将相关信息推送给师生员工和学生家长。密切关注师生员工的心理健康状况，及时提供心理辅导与咨询服务。
11.加强近视防控。落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021-2025年）》等文件要求，引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。
12.加强人员防护。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，口罩弄湿或弄脏后，要及时更换。食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状应上报并及时就诊，不带病工作。学校所在县（市、区）范围内没有中高风险地区，师生上课时可不佩戴口罩。
三、应急处置（一）关注疫情变化。关注所在区域疫情形势变化，一旦发生本土疫情要立即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师生员工体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等防控措施。校园出现病例后，学校立即启动应急预案，视情采取班级停课、全校停课并实施学校封闭管理、全员核酸检测等处置措施。
（二）遵守处置流程。师生员工在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即佩戴口罩，做好个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。学生在家发病就医，家长应当及时报告班主任，教职员工在家发病就医应及时告知学校，学校做好就医结果追踪登记工作。如在校内发病，学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，做好就医结果追踪和登记。未设置卫生室的学校，应当就近联系社区医疗卫生机构进行处置并做好登记。
（三）启动应急机制。如师生员工及共同生活居住人员有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾病预防控制机构报告，配合相关部门做好密切接触者等人员排查和终末消毒等工作。安排专人负责与接受隔离管理的师生员工进行联系，掌握其健康状况；对共同生活、学习的其他一般接触者要及时进行风险告知，提醒其主动做好个人防护，配合落实核酸检测、健康监测等措施，如出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状时要及时报告、就医。
（四）查验复课证明。学校应配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。师生员工病愈后返校需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。
2021年10月23日上午疫情防控工作推进会（全校师生）上的要求• 老师们，同学们，大家上午好！• 十月中下旬由老年旅行团引发的新冠疫情，目前已经波及内蒙、甘肃、陕西、宁夏、湖南、贵州、北京、河北、湖北、青海十省市。截止目前，甘肃省已出现十多例新冠确诊病例和无症状感染者。兰州市中小学已开展线上授课。• 为打赢这次疫情防控战，结合上级有关部门文件精神和我校实际情况，今天召开文峰中学疫情防控推进要求会议。我在这里讲以下要求：
一.全校师生员工要充分提高思想认识，认识到此次疫情发生的严峻形势，高度重视疫情防控的每一项工作，每一个安排，每一个要求。二.总务处、食堂、宿舍、各年级各班要按10月22日行政会议的安排，认真做好防疫物资储备和校园、教室、宿舍、餐厅、功能室、厕所等场所的消毒工作。政教处要勤安排、勤检查，各级各班各个场合要做好卫生清理工作，防止垃圾污垢滋生病菌。
三.从即日起，加强校园全封闭管理。1.门卫要认真履行岗位职责，把好校园安全的第一道关口。2.禁止家长和来访人员进入校园，全面落实“五个一律”要求。3.本周末暂时禁止住校学生回家。4.各级各班要强化考勤管理，真正做到”非必要,不请假。”从即日开始，原则上不允许请事假和能坚持学习的病假。5.禁止餐厅送...
篇二：2022秋季学校疫情防控班会
、施工中产生的废水、污水严禁随便排放，必须排放到指定的地点集中处理。玻璃构件在净化的玻璃加工厂加工。共时防疫 同赴未来—中小学2022年疫情防控主题班会PPT—2022.03.21本工程主体设计中，比较重视水土保持工作。设计图纸及计算书经确认后，将进行具体的备料清单与加工零件图的设计。宣讲：小小 时间：2022.03.21中小学2022年疫情防控主题班会PPT同赴 未来 共防 时疫
5 未经有关人员批准，不准随意拆除安全设施和安全装置；1) 按照施工现场平面图，根据不同的施工阶段，合理安排材料、机具、设备进场，做到材料堆放整齐，机具摆放合理。前 言2022年，在奥密克戎毒株的冲击下，全球新冠疫情形势持续升级，很多国家的新增确诊病例数都破了新冠疫情爆发以来的纪录，情况非常糟糕。我们国家始终坚持“外防输入、内防反弹”疫情防控政策，在常态化疫情防控以来，最大限度保护了人民生命安全和身体健康。作为一名学生，作为防控疫情的积极参与者，要学会做好自我防护，做好疫情防控期间自我心理调节，希望大家通过今天的班会学习到更多防疫知识。
c 每周进行一次大扫除，积极迎接总包方的安全文明大检查。（1）各施工阶段扰动地表面积变化情况；新 冠 知 识 再 学 习德 尔 塔 和 奥 密 可 柔 病 毒 进 化防 疫 知 识 再 熟 读0 10 20 3目录CONTENTS抗 疫 期 间 心 理 疏 导 0 4面 对 疫 情 我 们 更 应 该 积 极 乐 观 0 5
（3）其他设备有：GPS、测绳、皮尺、围尺、角规、计算机、车辆等。施工过程中定期抽查测定混凝土坍落度，施工中如遇雨或其它原因，砂石含水量发生变化时，及时测定其含水率并及时同砼公司联系调整混凝土搅拌用水量。PART 01新冠知识再学习
4、检测试验手段、措施及成品的检测2 凡2 米以上的悬空、高处作业无安全设施的必须系好安全带，扣好保险金钩；新冠知识再学习 101.什么是?新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜。其基因特征与SARSr- CoV和MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢等均可有效灭活病毒。国际病毒分类委员会将新冠病毒命名为SARS- -CoV-2。
昆明龙慧工程设计咨询有限公司3.人防门的安装对门框墙的垂直度要求很高，施工单位应与人防门生产厂家密切配合,在支模时注意不得使用大模板, 门框模板支好后施工单位应作复核新冠知识再学习 102.什么是新冠肺炎?新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为COVID-19。
11.7对后续设计的要求a、建立安全生产责任制新冠知识再学习 103.新冠肺炎的传染源是什么?目前公认的传染源主要是新型冠状病毒感染的患者。无症状感染者也可能成为传染源。04.新冠肺炎的传播途径有哪些?新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。在相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的可能。其他传播途径有待证实。
材料堆放地不可露天，具有防雪防雨功能。6.1.5.2绑扎底板筋时，钢筋间要绑扎牢固，不得脱扣、跳扣，火烧丝绑扎头均朝向底板内侧。新冠知识再学习 1潜伏期 基于目前的流行病学调查 人从感染到发病的潜伏期为1-14天多为3-7天易感人群 人群普遍易感
3.4.12乙炔气管用后需清除管内积水。5.4.1主体工程中具有水土保持功能设施的分析新冠知识再学习 1新冠肺炎的主要症状是什么?新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热症状。
5、因其他公司配合原因导致我公司工期延误，我公司则及时希望业主及监理组织协调。人防给排水系统单独设置给水进水管，在战时水源处、洗消间处、口部处预留给水接口。新冠知识再学习 1症状 感冒 流感 新冠肺炎发热 少见常见，通常高于正常体温，尤其是小孩。通常持续3~4天常见头疼 少见 常见 常见全身疼痛 轻微 多见，通常会更严重 常见疲惫/虚弱 有时 严重 常见极度疲惫 从不 多见，通常在开始发烧的时候多见，通常在开常见，部分患者表现为轻微乏力鼻塞 常见 有时 少见打喷嚏 多见 有时 少见喉咙痛 常见 有时 少见胸部不适/咳嗽 轻微/干咳 轻微到中度/可能会变得严重 可胸部不适常见，干咳常见肺炎 罕见 少见 常见，部分患者元肺炎表现
管道与锚垫板保持垂直。浇筑砼时，插入式振捣器不得触及管壁，防止管道变形过大引起堵孔。5.1钢筋剥肋滚轧直螺纹连接。PART 02德尔塔和奥密可柔病毒进化
e 最后，用φ0.5～1.0mm 的钢丝在单橙石材干挂墙体的垂直、水平方向各拉两根，作为安装的控制线，水平钢丝应每层拉一根（宽度过宽，应每间隔20m 设1 支点，以防钢丝下垂）良好不能有破皮裂口存在；手持玻璃吸盘和玻璃吸盘机，须检查吸附重量和作吸附持续时间试验；在高层建筑幕墙安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方须架设挑出3m 以上防护装置。德尔塔病毒 1德尔塔+”或“AY.1”变体德尔塔（Delta），是新冠病毒变异毒株。最早于2020年10月在印度发现 。2021年5月，世卫组织将最早在印度发现的新冠病毒变异毒株B.1.617.2命名为”德尔塔“（Delta）变体。该变体被确定为印度第二波疫情的驱动因素之一 。
3.4.9乙炔发生器应采用定型产品，必须备有灵敏可靠的防火安全装置。在隐蔽场所或部位焊接操作完毕后，0.6 至4 小时内要反复检查，以防阴燃起火；德尔塔病毒 1最早在印度被发现的新冠病毒变异毒株德尔塔毒株已传播到了74个国家，而且还在快速传播。这一毒株不但传染性强，感染者更易发展成重症。专家担心，德尔塔毒株可能会成为全球主流毒株。数据显示，英国96%新增病例感染德尔塔毒株，病例数仍在攀升。新冠病毒变异毒株德尔塔毒株
3.3 玻璃装车需立放，底部垫草垫，玻璃间用软质物隔离，玻璃装箱要四周垫硬塑料泡沫，箱子捆扎结实，确保车辆行使中振动和晃动不使玻璃破损。若本单位无力治理的由水行政主管部门治理，治理费用由造成水土流失的企事业单位承担。德尔塔病毒 1钟南山院士德尔塔病毒疫苗接种率钟南山院士在接受采访时表示，德尔塔病毒在身体中的潜伏期比较短，两三天就会发病，假设中国疫苗是70%保护率，中国建立群体免疫需要80%或以上疫苗接种率。
在此基础上，本方案在对水土流失进行预测后，主要提出施工过程中的管护要求，补充主体工程中为涉及到的临时防护措施。d、竣工检验所用的检验设备、量具、仪器、工装和仪表经检定合格，其精度满足规定的要求；德尔塔病毒 1外溢至安徽、湖南、四川、辽宁等地至少20个城市，北京也有波及，呈现跨省传播最快24小时即可发病10天内可传五六代本轮疫情中有患者早起仅表现出乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等症状德尔塔毒株能部分避开一些中和抗体抑制免疫应答
（4）龙门架就位后应放其前后牵引索，用木楔楔紧平车轮子，以免龙门架受力滑动。每个墩台均须在距离地面适当高度设沉降观测标志，在每道砼工序施工之前和施工后进行两次沉降观测。德尔塔病毒 1结果证明据他介绍，基于2021年年5月份广州新冠病毒德尔塔变异株暴发疫情的研究中国工程院院士钟南山在广州出席一峰会活动时明确回答。结果证明国产疫苗是有保护作用的。研究初步统计显示，疫苗对重症的保护效果为100%，对中度、轻度、无症状的保护效果分别为76.9%、67.2%、63.2%。
高空作业环境的工器具摆放地点不安全，使用不当。云维保山有机化工有限公司5万t/a醋酸乙烯（配套20万t/a电石）xxxx
第10章水土保持投资估算及效益分析德尔塔病毒 1被“德尔塔”毒株感染以后，早期症状可能仅表现为乏力、嗅觉障碍或者轻度的肌肉酸痛德尔塔
4.10、严禁任意撕毁材料保护膜，或在材料饰面上刻划或用单元式杆件材料做辅助施工用品；，水土保持工程设计、施工、监理、财务支出、水土流失监测报告等资料齐全；第二、水土保持设施按批准的水土保持报告书和设计文件的要求完成奥密克戎病毒 2发现时间线奥密克戎（Omicron），编号B.1.1.529,是一种新型的新冠病毒变异毒株。① 11月9日----在南非首次采集确认。② 11月24日----南非政府首次向世卫组织报告。③ 11月25日----南非新增确诊病例2465例，奥密克戎毒株占新增病例数的75%以上④ 11月26日----世卫组织将其列为“需要关注”的变异毒株，并命名为“奥密克戎”。⑤ 11月28日----全球至少有9个国家和地区相继报告明确发现了该变异毒株。
（1）立柱变位：
单位：cm8.5水土流失防治措施典型设计奥密克戎病毒 2南非医学协会主席安吉丽克·库切介绍：这是一种轻度疾病，症状包括肌肉酸疼、疲倦，并伴有轻微咳嗽。到目前（当地时间11月26日）为止，我们发现感染者并没有失去味觉和嗅觉，也没有明显的症状。
在管口两端应采用密封材料充填。（3）在狭小的场地或金属管架上作业时，要用绝缘衬垫将焊工与焊件绝缘。奥密克戎病毒 2鉴于奥密克戎变异株在南非的快速流行趋势，包括美国、英国、欧盟、俄罗斯、以色列、我国台湾和香 港等在内的多个国家和地区纷纷限 制来自非洲南部的旅客入境。美国 英国 欧盟俄罗斯 以色列 我国台湾香港
在我标段施工范围内，我部有义务保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏生存环境。a. 与锚扳相接的砼墙面应平整，锚板安装定位后表面应竖直，以便锚板受压时受力均匀。奥密克戎病毒 2近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍“ 奥 密 克 戎 ” 病 毒主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症
（3）、自然灾害（如雷电、沙尘暴、地震强风、强降雨、暴风雪等）对设施的严重损坏。有无过期胶混入产品之中。奥密克戎病毒 2潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点
d、玻璃在钢化前应完成切裁、磨边、钻孔等加工工序。5
主体工程水土保持分析与评价奥密克戎病毒 2这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以“ 奥 密 克 戎 ” 就 是 大 号 流 感？
c 防止石材表面的渗透污染。导管应进行水密、承压和接头抗拉试验。PART 03防疫知识再熟读
售后服务人员要树立急用户之所及，想用户之所想的思想，积极主动为用户排忧解难。其中，工程设计时水土保持措施考虑比较全，故不再考虑永久性水土保持措施。防疫知识再熟读 1防 疫 四 件 套戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集
，砂浆拌合必须选用监理工程师审批的配合比，机械拌合严把计量关，确保浆砌圬工质量。防疫知识再熟读 101 防 飞 溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手02 辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶03 严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘科 学 佩 戴 口 罩
a、检查铝合金型材的出厂合格证，化学成分和力学性能检测报告。d 做好技术交底工作。防疫知识再熟读 104 洁双手：打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换：口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。
（2）普遍钢材、预应力钢铰线、预应力管道和锚具等均应按设计技术指标采购，并按相关规范检验和验收。人防工程进度计划如下：防疫知识再熟读 1 口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生 一般情况下，医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
1）、石料的质量和规格应符合有关规范和设计要求。11.2.4水土保持工程施工防疫知识再熟读 1 佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
弦杆 单位：t2.2.3 从本工程实际出发，做好人力、物力的综合平衡，组织均衡施工；防疫知识再熟读 1① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后④ 吃饭前 ⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后哪 些 时 候 需 要 洗 手 ？
a、定位轴线及标高的测量验收；根据施工进度计划，划分四个工作区进行施工工作。防疫知识再熟读 11、（内）洗手掌：
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2、（外）洗背侧指缝：
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）洗掌侧指缝：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）洗指背：
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5、（大）洗拇指：
一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。正 确 洗 手 需 掌 握 七 步 洗 手 ...
篇三：2022秋季学校疫情防控班会
：培优老师 时间：2022.1.3从 我 做 起 从 小 做 起
目 录c o n t e n t s敬畏生命独立思考承担责任防控疫情我承诺01020304
从抗击非典到狙击禽流感，从迎击埃博拉到抗击新冠肺炎：他是一场场硬仗中走出的老兵。“流感不是感冒！就像老虎从来不是猫！”“再闷2星期，病毒也被你闷死了。”18分钟的公开课，更让他火得一塌糊涂。他就是硬核医生、病毒猎手张文宏。而他说，“我只是一名普通的党员医生。”孩子们，面对这样突如其来的疫情，你了解到哪些奋斗在一线的英雄？张文宏医生：硬核医生，病毒猎手他是一场场硬仗中走出的老兵
妻子感染，他把爱埋在心里。有人劝他歇一歇，他说，“我以后有很长的时间可以歇着，为什么不现在多做一点呢？”他是一个渐冻人，也是一个战斗者；他是一个指挥者，更是一颗定心丸。无法延长自己生命的长度，他却一直在拓宽自己生命的宽度，并努力延长着别人生命的长度。张定宇院长：生命渐冻，情怀火热临危受命，托起信心与希望；隐瞒病情，只为治愈更多人；
没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行孩子们，这场战役中涌现出一批一批无名英雄，此时我们不禁要反思，是什么导致这场疫情？病毒又是从哪儿来的呢？
没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过：欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心。破坏与自然界的平衡，枪响之后再无赢家！我们的生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡。对我们的孩子来说，这场突如其来的疫情很沉重，不断延迟的假期很沉重，舒适又无人监督的环境很沉重，种种娱乐放纵的诱惑很沉重。这些诱惑拖慢了孩子们前进的脚步，让孩子对自己。
自律就是在该做的时候，不管喜不喜欢，都去做你应该做的事情对于是，有的孩子开始偷懒了，削掉“认真”“坚持”“努力”“奋进”，扛起“怠惰”“放纵”和“欢愉”。他们开始止步不前，把自己划进“网课学困生”的圈子。一上课网速就不好，没有摄像头，一提问就全员闭麦，上课的时候吃零食、躺被窝、时不时还传来王者荣耀的声音。
2.读书为何用？ 1.同学们，现在我们最应该做什么呢？医生，替我们在冲锋陷阵；科研者，争分夺秒在破解病毒；记者，冲到一线带来最新消息；执勤者，拼尽全力站好每班岗。
孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，给你快乐。龙应台：
3.孩子们，停学不停课，你认为自己该如何学习呢？如何保证正常学习？一些人实现平生理想，一些人跌入平庸日常。把一个人和他人区分开来的，不是天赋，不是教育背景，也不是智商，跟任何性格特征都无关，除了自律。当一个人对一件事情保持百分百的热爱和沉浸，那就注定会拥有百分百完美的结局。孩子，别想着投机取巧。你偷过的每一个懒，都会在日后成为最深的遗憾
网上曾有段话，一度爆火：“既然整天不思进取,浑浑噩噩,没有半点目标可言,就不要做什么英雄式的梦,好好地甘于平庸。
既要前程似锦,又要毫不费力,你咋不上天 ?" 话糙理不糙, 每一个迷失在舒适区的孩子,都需要明白:不要花自己的时间,去羡慕别人的人生。疫情还未结束,越是特殊时期特殊环境,越是分层划级的时机。告诉孩子，别羡慕那些成功的人,没有一份好运是轻易得到的。幸运的前提,是你的努力,你的自律。
防控疫情是目的。
停课不停学，可以帮助学生保持学习的状态，使学生在疫情结束后能更好更快地融入到学习中去，避免学生出现“假期综合症”。1合理安排学习，严格遵守网课时间，把握时间节点。
每位同学可以把课程表、时间表写在纸上，严格执行，科学制定居家学习计划，按时完成作业，合理选择资源，注重培养自己的自主学习能力。坚决防止超前过快学习，保护好自己的视力。2凭着一股不服输的劲，成就了自己的成功
网络上课期间不能离开， 每节课要从开始到结束，都要做忠实的听众，并积极参与课堂，与老师互动。3课堂上有问题时，可以和老师及时沟通， 老师永远是你们的聆听者和支持者。4要有个好身体， 养成良好卫生习惯和健康生活方式，确保身心健康。
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长时间观看电子产品毫无疑问是同学们近视发生和发展的危险因素。因此，减少每次观看电子产品的时间和控制观看电子产品的总时长对近视防控非常重要。为有效控制观看电子产品的总时间，提醒各位同学，除了每天的网络上课时间外，尽量不要再增加额外的电子产品使用时间，如打电子游戏等。加强近视防控
科学佩戴口罩注意个人卫生保持社交距离坚持防疫“三件套”
坚持防疫“六还要”口罩还要继续戴 社交距离还要留咳 嗽 喷 嚏 还 要双手还要经常洗门窗还要尽量开 疫苗还要及时种
按时作息、少熬夜，每天保证8小时睡眠。坚持体育锻炼，强健体魄，保持身心健康。1 生活作息要规律，体育锻炼不可少。饮食要注意营养均衡，避免暴饮暴食，不挑食偏食，少吃零食和油炸食品，少喝饮料。2 饮食营养宜均衡，暴饮暴食不能要。
关注权威发布平台，了解科学防疫知识等相关信息，克服恐慌。接纳负性情绪，学习放松技巧，用好社会支持系统，遇到困扰或问题及时寻求专业帮助。4 调适心理要及时，保持平和好心态。坚持良好学习习惯，认真学习专业课程。注意保护视力，避免长时间使用手机和电脑，线上学习、视频会议时，尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，根据环境调整亮度。3 认真学习需坚持，爱眼护眼视力好。
正确认识疫情 ，科学了解疫情 ，服从学校的防控工作安排 ，遵守纪律 ，承担防疫责任 ，履行防疫义务 ，共同打赢疫情防控阻击战。严格遵守当地有关部门关于疫情防控的各项规定。倡导听从学校安排 ，保持联络通畅 ，不提前返校 ，不随意外出 ，回家勤洗手 ，出门戴口罩 ，积极配合查验 ，每日定时汇报健康情况，填好健康卡 。防控疫情 ，我承诺
汇报：培优老师 时间：
2022.1.3从 我 做 起 从 小 做 起
篇四：2022秋季学校疫情防控班会
校疫情防控安全教育教案 一、教学背景：一场突如其来的没有硝烟的战争席卷而来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护工作者，勇往直前，肩负起拯救国家和人民于危难中的重任。与此同时社会各行各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役而贡献自己的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的日子里，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学生心理造成一定负面影响。通过主题班会上一堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学生正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学生爱国热情，增强责任担当十分必要。
二、活动目标：
1、认知目标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学生敬畏生命、承担责任的意识。
2、情感目标：激发学生自主学习的热情，培养自律、自理、积极乐观的好品质。
3、行为目标：树立正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做一个有担当的公民，长大为国家作贡献。
三、教学方法：
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：
1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好 PPT。
3、召开有关人员的会议，设计好活动方案。
五、活动流程：
导入：同学们，这个寒假非同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，一场突如其来的疫情波及我神州大地。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思一下，怎样为防控疫情做贡献?何为责任?何为担当?今天我们就一起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任一：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学生分享假期期间自己和家人做了什么?怎样防控疫情的?导入情景，让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好? 教师根据学生回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么? 新型冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒? 教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，干万不要放松警惕，依然要持续做好个人防护，坚持少出门、戴口罩、勤洗手、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏力等可疑症状，请戴好口罩，及时到发热门诊就诊。
责任二：学会感恩，致敬逆行英雄。
导入：20--年的开年，我们以一场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义无反顾，最勇敢逆行!感受到了每一个公民的自律和坚强，在疫情渐渐缓
解的春天里，我们重聚校园，心中更加感谢所有挺身而出的英雄们!所有默默付出的普通人，更加由衷的呐喊中国加油! 观看医护工作者抗击疫情一线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受?(引导感受抗疫一线医护工作者的英勇无畏和无私奉献精神，进行感恩教育)谈理想：长大后你要成为什么样的人?(感受知识的力量和科技攻关者的伟大，进行理想教育) 班主任：同学们，你们心中最美的逆行者都有谁?哪些逆行者让你印象深刻? (1)交流最令你最感动的人和事。
(2)赞一赞逆行的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每一个在家抗疫的普通人等等。
责任三：坚守使命和初心，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每一秒。学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思考你是谁?未来你想成为谁?怎样成为? 2、同学发言…… 六、课后实践 任选一项完成：
(1)写一份“保护野生动物，从我做起”倡议书。
(2)如果条件允许，可以在学校、社区举办一次“敬畏生命，远离野生动物”的图片展。
(3)学了这节课，你有什么感想?也可以写下来。
七、班会总结 同学们，多难兴邦，在这加长版的假期里，面对这样一场突袭而来的疫情，中华民族奋发起无惧风雨、不畏艰险的英雄气概。一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每一个人要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯，要立志向英雄学习，从疫情是一次灾难，也是一次教育，教会我们热爱祖国，珍爱生命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩子们，能有所思、有所悟，愿你们更有一份属于自己的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者!
篇五：2022秋季学校疫情防控班会
日期：2 2 0 2 2 年 疫 情 防 控主 题 班 会主 持 人 ：前 前 言• 在疫情没有结束以前，每人都要做好个人防护，出门佩戴口罩、勤洗手、少聚会、注意个人卫生增强自身抵抗力。这是对自己负责，也是对他人负责。在新的学期里，为了让同学们放心的上课，每天教室进行早中晚消毒，不能让疫情影响到同学们的学习，他们还得扬帆起航。• 全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。预防疫情的传播,结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，打赢这场持久战，干部积极参与教室区域消毒工作，争取早日战胜疫情。
做好宣传动员，实行联防联控• 1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。• 2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。• 3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。• 4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。品加工操作流程进
奥密克戎的特征防疫知识再熟读心理抗疫指导
奥密克戎的特征第 第 1 0 1 章
与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥 密 克 戎世卫组织命名其为Omicron 新冠病毒变异毒株的代号
近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍“ 奥 密 克 戎 ” 病 毒主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症
潜伏期更短隐匿性更强传染性更强传播速度更快奥 密 克 戎 四 大 特 点
这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。“ 奥 密 克 戎 ” 就 是 大 号 流 感 ？
防疫知识再熟读第 第 2 0 2 章
防 疫 四 件 套戴 口 罩勤 洗 手一 米 线不 聚 集
01 防飞溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手。02 辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。03 严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。科 学 佩 戴 口 罩
04 洁双手：打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换：口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。
口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生 一般情况下，医用外科口罩使用4 4 小时后应及时更换1. 长时间不更换 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2. 错误佩戴和存放 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3. 佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4. 多个口罩同时佩戴 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5. 为3 3 岁以下婴幼儿佩戴口罩佩 戴 口 罩 这 些 错 误 不 能 犯
① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后④ 吃饭前 ⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后哪 些 时 候 需 要 洗 手 ？
1 1 、（内）洗 手掌：
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2 2 、 （外）洗背侧指 缝：
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3 3 、 （夹）洗掌侧指 缝：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4 4 、 （弓）洗指 背：
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5 5 、 （大）洗 拇指：
一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。6 6 、 （立）洗指尖：
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。正 确 洗 手 需 掌 握 七 步 洗 手 法
① 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。② 自觉遵守防疫措施，在公共场所，配合做好戴口罩、验码测温。① 排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。② 实行分餐制，使用公筷。③ 尽量不组织和参加非必要的聚集性活动，弘扬节约风尚。坚 持 常 态 化 疫 情 防 控 措 施 - 不 扎 堆+
1.乘车全程佩戴口罩。2.减少接触公共物品和部位。3.分散而坐。4.保存旅行票据信息。不 要 前 往中 高 风 险 地 区① 学生及家长非必要不外出，减少聚集性聚餐、聚会。② 如特殊情况必须外出要向学校及时报备，禁止前往中高风险地区。③ 请务必做好个人防护，并如实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。
炼 加强锻炼 均衡饮食• 加强锻炼、增强免疫力，避免受凉，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。• 生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。炼 加强锻炼 均衡饮食• 接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。• 符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。
1.咳嗽或打喷嚏时适当低头避开他人，用手帕或纸巾掩面，然后把纸巾丢入垃圾桶。2. 咳嗽或打喷嚏时若来不及拿手帕或纸巾掩面，应适当低头避开他人，用手肘挡住口鼻。3.如果咳出痰来，不要随地吐痰。最好用纸巾或手帕将痰包起来，扔进垃圾桶，或者随身带走，事后清洗处理。注 意 咳 嗽 礼 仪4. 打喷嚏或咳嗽后，不要随便和他人握手，一定要及时洗手。5.及时就诊，尽早治疗。如果出现咳嗽、打喷嚏等症状要早些就诊，查明病因，尽快治疗，既有利于自己的康复，也能减少传染。
心理抗疫指导第 第 3 0 3 章
面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。 那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？
• 在居家学习生活中我们难免会产生负面的情绪，可能会感到焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，不必过于敏感和紧张，我们要及时觉察自己的心情，适当转移注意力，疏泄负面情绪。• 可以通过写日记、与好朋友聊天、倾诉等方式抒发，或者通过听音乐、看书、看电影、做运动等方式缓解，允许自己存在负面的情绪，不需要一味排斥它或者进行自我贬低。• 面对疫情，积极乐观的情绪、健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。（一）调整心态，做自己情绪的主人
如果发现自己的不良情绪已经影响到正常的生活和睡眠，无法用自己内在的力量来自我调节了，应及时通过和父母沟通，或通过电话、网络等形式与班主任或者心理老师交流自己内心感受，情况严重时，寻求专业的心理援助。同学们可以把内心的小郁闷说给老师听，我们会给与大家贴心的疏导和鼓励！（二）及时求助，获取心理支持
（三）从官方渠道了解信息，科学认识疫情从官方渠道平台了解有关新冠肺炎疫情信息，科学认识疫情性质、流行情况、临床表现和危害，不过分关注负面报道，不信谣传谣。避免信息过载导致的心理负担，努力给自己营造一个相对安全的心理区域。
不妨回忆下在以前紧张焦虑的时候，用什么样的方法能够缓解自己的情绪，如果不会增加负面影响，就可以继续使用。（ 四 ）
尝 试 一 些 放 松 训 练除此之外，我们也可以选择 “腹式呼吸 ”、肌肉放松、正念冥想等方法来进行放松。
我们需要先找到一个舒服的状态，坐着或躺着都行。“ 腹 式 呼 吸 ” 放 松 方 法 步 骤 如 下 ：吸气、屏气、呼气均默数5秒，吸气时通过鼻腔缓慢而充分地将空气吸到身体最深处，把手放到腹部, 当你吸气的时候，会感到肚子慢慢地鼓起来,呼气时通过鼻腔或口腔缓慢呼出，完全呼出气体后可正常呼吸2次。循环上述步骤，每次练习3到5分钟。
找一个安静的地方，坐着或躺着，让颈部、背部和手臂有所支撑。肌 肉 放 松 方 法 步 骤 如 下 ：把一组肌肉绷紧并保持大约5秒钟，注意体会肌肉的紧张感。然后慢慢松弛下来， 体会在肌肉渐渐放松和逐渐沉重两种状态中紧张感是如何流走的，让松弛的状态保持10–20秒。
让每一组肌肉做两次这样的绷紧—放松，然后在练习下一组肌肉。放松每一组肌肉时，慢慢的对自己说：放松。
在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。（五）保持健康生活，做好清洁卫生严格遵循执行学习时间、学习计划，通过线上教育进行学习，要像平时上学一样，精神饱满进入学习状态，认真听课和做作业。（ 六 ）
学 会 自 律 、 自 控
让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常 关 注
感谢观看
篇六：2022秋季学校疫情防控班会
22 年疫情防控主题班会教案四篇第 第 1 1 篇 : 疫情防控主题班会教案
一、班会背景
一场疫情，让 2020 年的春节按下了暂停键，这一场突如其来的疫情打破了我们正常的生活秩序。在这场疫情中，我们看到了很多，也学到了很多。我们作为新时代的小学生，应该要树立正确的价值观，培养自己的社会责任感。
二、班会目标
1.让同学们对新冠病毒有更深入的了解，消除紧张之心，学会防护措施;
2.通过对逆行人的了解，同学们产生共情，思考逆行人的人生观、世界观和价值观;
3.激发学生的感恩之心和爱国之情，思考我们可以做些什么。
三、班会流程
1 教师导入
2020 年伊始，庚子岁首，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
一月二十三日，武汉市全面封锁;一月二十四日至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计 10 日;1 月底至 2 月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作……疫情爆发之后，工地上建设者在烈日下的汗水、医护人员脸上口罩的勒痕和海内外中华儿女的同心同德，取代了烟花爆竹，成为了庚子新春，成为每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们行为世范，他们就是国家的脊梁。
2 讲 2003 年的非典(SARS)
2003 年的非典，资料上这样介绍：SARS 事件是指严重急性呼吸综合征(英语：SARS)，于 2002 年在中国广东发生，并扩散至东南亚乃至全球，直至 2003年中期疫情才被逐渐消灭的一次全球性传染病疫潮。如今，不少老师、家长仍有关于“非典”时期的特殊记忆，和孩子们讲讲经历，时刻保持警醒，学会保护好自己。
3 讲防控疫情中“逆行者”的故事
这次的新冠肺炎病毒传染性较强，传染速度也很快，更可怕的是潜伏期长，即使在潜伏期也会传染，所以近距离接触患者是一件非常危险的事，但是许多白衣战士、白衣天使纷纷书写请战书奔赴疫区;许多社区、镇乡、村干部忍受寒冷，顶着风雨、冒着感染的风险在祖国大地守卡，守护一方平安;许多企业家纷纷捐
款，有的甚至把外国的口罩厂买下来，为祖国人民送来口罩;海外侨胞、留学生、中国旅客在异国他乡购买医用防护物资想方设法寄回祖国，寄到湖北;居家隔离的你我也纷纷伸出援助之手，十元、百元、千元捐款购置医疗物资。这种“万众一心、众志成城”“一方有难、八方相助”的宝贵精神需要孩子们不断地传承与发扬。
4 讲疫情防控的做法
(1)“自我隔离”，有疫情高发区居住史或旅行史的学生，自离开疫区后居家或指定场所医学观察 14 天;
(2)“居家不外出”，各地学生尽量居家，不聚餐，不走亲访友，减少到人员密集的公共场所活动;
(3)“异常及时报告”，学生每天自我健康监测，有异常及时报告;
(4)外出全程戴好医用口罩;
(5)“勤洗手、勤消毒、多通风”，随时保持手卫生，减少接触公众触摸的物品、设施，保持空气清新;
(6)与人交往相隔三米以上，防止飞沫;
(7)食品要卫生，要熟透;
(8)发现有人有可疑症状要及时报告;
(9)爱护野生动物，不吃野味，在没有防护措施的情况下不接触野生动物或其他动物。
5 讲怎么样才是“健康第一”的理念
我们常说“要把身体健康放在第一位”，这个理念很多人还停留在锻炼身体的层面。一方面，当然锻炼身体是非常重要的，我们每个人从小要养成锻炼的好习惯，也要学会并且热爱一两项运动，使之陪伴我们终生。
强健的体魄是预防各种疾病最好的抗体，这次新冠肺炎再次证明身体素质好，不容易感染或即使感染也好得快，有许多与确诊患者有过密切接触者并没有感染，这是为什么?这就是身体抵抗力的问题，所以要养成锻炼的好习惯。
第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命!
第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。
6 讲生命的意义(教师小结)
生命只有一次，我们一定要珍惜。生命错过了一次，便不会再有第二次。疫情当前，我们务必学会保护自己。
病毒冷酷无情，人间有大爱。个体的力量虽无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，我们坚信一定能战胜病毒。疫情之下，用爱抗衡!因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。
因为爱人，所以我们时刻关注疫情，关心着疫区的情况，每个人都尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱是一股绳，将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。
第 第 2 2 篇 : 疫情防控主题班会教案
【班会背景】:在停课不停学的背景下，自 2 月 9 日以来各学校的线上教学的开展已经持续了一个星期之久。许多学校都晒出了自己学校的学习时间表，学生学习时间节奏非常的紧凑。在全国性疫情面前，学生不能做两耳不闻窗外事的书生，更应成为有责任担当、有社会价值认同的中国公民。为此，召开本次主题班会——疫情中的中国力量。
【活动主题】:《疫情中的中国力量》【活动时间】:3 月**日上午【活动对象】:**班级全体学生【活动方式】:QQ 群视频电话，有摄像头、电子白板模式。
【班会目标】:1.通过寻找隐藏在疫情中的中国力量，了解各行业人在疫情中的辛勤付出，以及无私奉献的精神，增强学生对行业的认同感。2.通过对疫情中中国力量的深入挖掘，理解科学技术对祖国强盛的重要作用，树立社会主义的人生观和价值观，并在实践中区积极践行中国的力量。
【班会准备】:1.素材搜集(逆行者的图片、岗位坚守的图片、社会爱心捐助的图片等)2.背景音乐:《团结就是力量》、《我和我的祖国》等。3.制作 PPT【班会过程】:引言:每当遇到危险的时候，我们都会遇见逆行者。今年在疫情面前“逆行者”成为最流行的词汇，也是最感人最美的词汇。今天就让我们一起走进这些最美的逆行者去寻找中国的力量。
一、信仰的力量教师展示:最美逆行者:钟南山院士资料最美逆行者:李兰娟院士资料最美逆行者:医务工作者师:在这场战疫中，两位院士和一个群体——医生，他们的逆行感动了全国人名。请同学门谈谈对他们的认识，他们的美体现了怎样的中国力量?(学生自由发言，教师时刻关注学生的论述，并有针对性的对学生进行价值的引导，让讨论更加的深入有深度。同时，可引导学生进行思想的碰撞，在思想碰撞中升华对信仰认同和理解。)师:习近平总书记说:“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”钟南山院士、李兰娟院士和医务工作者们正式在生命至上，国家至上，人民至上的信仰下，逆行而上，成为这场战疫中无愧的脊梁。
二、团结的力量教师展示:百姓向武汉捐款的图片、向武汉捐蔬菜的图片、向武汉捐食物图片、向武汉捐医疗器械图片等。
师:同学们，这些也是最美的逆行者。看到这些图片和资料之后，大家有何感想呢?你是否被图片中的场景感动过?请大家说一说。(学生在诉说的过程，再
一次进入到场景中，在参与中升华自己的认知和情感的释放，有利于形成正确的认同。)师:一方有难八方支援，此次疫情最严重的是武汉。当武汉遇到困难的时候，全国人民打出“武汉加油!”、“武汉挺住!”等口号。
师:在全国上下一心的同时，随着疫情的发展，生活出现了一些不和谐的声音和认知，“武汉人”成了病毒的代言人，成了不受欢迎的人，对于这种现象你怎么看?(通过反面的例子，引发学生深入的思考，在思考中加深对团结的理解和认识，“武汉加油”不仅仅表述在口头上，不仅仅在钱务上，更需要在精神上，在对生命的尊重上。只有这样，才能够平等相处，才能真团结一致。):师:(播放《团结就是力量》的背景音乐。)团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……同学们，在困难面前只有 9 万众一心、精诚团结才能战胜疫情。
三、坚守的力量教师展示:警察站岗排查测体温的图片、工厂生产医疗物资的图片、生活物资保障的图片、志愿者服务的图片等。
师:很多人没有去武汉，但在疫情中坚守着自己的岗位，他们是我们身边最美的人，是背家而行的逆行者。
师:他们中或许有你的父母或者是你的亲人，能说说他们的故事吗?(教师让学生寻找身边最美的逆行者，学生通过寻找身边的逆行者，去发掘职业的意义与价值，深刻理解行业的作用。在引导的过程中，教师要注意行业宽度，不能只局限于警察、医生等，还应包含于环卫工人、菜场的商贩等，避免造成价值的错误认知，让学生产生错误的认知。)师:岗位坚守是一种社会责任，是对国家的一种爱，更是中国的力量。
四、自觉的力量教师展示:出门戴口罩的图片、遵守居家生活的图片等。
师:在疫情发生之后，政府号召全国人民出门佩戴口罩、尽量不要出门、不聚会、不走亲戚等，阻断病毒的传播途径。
师:在各级政府的号召下，全国人民表非常的自觉，自觉的执行力超过外国人的想象，纷纷为中国人民点赞。
师:我们的同学也是其中的一员，下面就说说我们自己 10 的故事吧!(教师引导学生说说自己在疫情防预中的故事，体现学生作为公民参与社会事务的责任感，体现主人翁意识，引导学生作为一名公民要有大局意识、责任意识。)师:自觉是一种行为，更是一种中国力量，希望同学们在家里自觉做好自己的事情，既要自觉遵守社会规则又要为明天而积蓄力量;既要自觉学习又要承担公民责任，成为自觉的人。
结束语:在战疫情的行动中，处处都有中国的力量。在中国力量的作用下相信在不久的将来一定会出暖花开。感谢疫情中的中国力量，让我们温暖、感动，更充满希望!本次班会到此结束。(播放歌曲《我和我的祖国》) 第 第 3 3 篇 : 疫情防控主题班会教案
一、教学背景: 在这场新冠肺炎“ 抗疫” 之战中，我们再次感受人类的渺小，生命的脆弱，自于野生动物身上一颗小小的病毒竟然可以使成千上百人陷入生命危机，使上亿民众陷入焦虑与恐慌。一部分狂妄自大、无知无畏的人，无视野生动物生命的存在，最终造成今天这个局面。惨痛的教训必须让我们意识到，
在 大自然面前，人类是渺小的，我们要敬畏生命，尊重生命。但同时我们又感受到人类生命的顽强与伟大，为挽救更多的生命，无数平凡的人逆行而上，这也是对生命敬畏与尊重。
二、教学对象：七年级- 九年级学生 三、教育目标 1. 知识目标：学习新冠肺炎的预防，校园健康及安全，懂得个体生命至上的内涵; 解生命之间的休戚与共; 既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
2.能力目标：学会结合新冠肺炎疫情下的社会热点观察、思考敬畏生命的表现和意义，明白读书的意义，初步形成对现实生活的复杂情形作出合理判断的能力。
3.情感、态度和价值观目标：培养感受生命、热爱生命、敬畏生命的情怀; 提高敬畏生命的意识，积极追寻生命的美好。
四、课前准备 学生：搜集平凡的人们在抗疫情中的行动，按角色分类。
教师：搜集当前疫情发展的相关数据、视频、照片等，制作成 PPT; 制作活动小卡片分发给学生。
五、活动过程 导入：亲爱的同学们：新学期的航程又开始啦!
新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习中，乐观坚强地投入到生活中，老师将陪伴在你的左右，成为你学习、生活的引领者、让我们去迎接挑战，去创造辉煌!加油!本次班会我们将从六个方面来展开…… 设计意图：用富有感情的话语激发学生的兴趣，提问中有意识地引导学生往“生命”的主题上靠拢，为接下来的教学活动打下基础，同时引发感悟生命是脆弱的，也是坚强的，人类是渺小而又伟大的。
过渡语：这个寒假显得特别漫长，你是否想念老师，想念学校的生活呢?是否盼望着快快开学，见到班里的伙伴呢?这个春节，可能和你期待已久的假期不太一样，只能待在家里，不能出去串门、不能出去玩...? 直面疫情，图片 1：钟南
山院士、李兰娟院士率领专家团队，日夜不眠，只为攻坚克难 2：医生倒地而睡的图片。
最美逆行者，医生、护士放弃与家人团聚的机会，舍己救人，让我们向所有奋战在一线的医护人员致敬!
3：我们学校的老师依然在守护校园的安宁，对我们的叮嘱一刻不停。
设计意图：通过疫情中的暖心故事，让学生感受人类可以面对困难，能够面对困难，能够战胜困难，要有感恩的心，愿意做喜欢奉献的人。
[过渡语] 哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你负重前行。我们要做的就是不放弃，不抛弃，不辜负!
(二)新冠肺炎预防学习 1.勤洗手：包括在咳嗽或打喷嚏后，饭前便后，户外活动回来后，处理动物或动物排泄物后。立刻用肥皂、含有酒精的洗手液以流水方式冲洗;
2.在咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手;注意保持家庭和工作场所开窗通风，环境清洁。
3.外出务必佩戴口罩，易感人群应尽量避免去人群密集的公共场所，少出门、少聚会、少串门。近期尽量避免外出。
4、避免在未加防护下与病人密切接触，避免触摸其眼、口、鼻。尽量避免与养殖或野生动物近距离接触。过渡语：为了
便于大家记忆，下面给大家编了一个口诀：预防千万条，口罩第一条，课间勤洗手，不要去打闹 (三)健康与安全教育 1、校园安全 (1)、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的容易扭伤脚脖;如果拥挤，会发生摔伤事故; 滑扶手万一摔下来，很危险。
(2)、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上策。
(3)、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。
2、校外安全(1)、学生遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马路。
(2)、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，有不安全因...
篇七：2022秋季学校疫情防控班会
名 ：X X X 日期：2022年——2022年疫情防控主题班会——输入学校名称
目录输 入 学 校 名 称壹奥密克戎的特征贰防疫知识再熟读叁心理抗疫指导
奥密克戎的特征第 一 章— — 2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会 — —输 入 学 校 名 称
奥密克戎的特征与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。奥密克戎 世卫组织命名其为Omicron 新冠病毒变异毒株的代号
奥密克戎的特征近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例，低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍“奥密克戎”病毒主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症
奥密克戎的特征奥密克戎四大特点潜伏期更短 传染性更强隐匿性更强 传播速度更快
奥密克戎的特征这种比喻是不恰当的， 虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。“奥密克戎”就是大号流感 ？
防疫知识再熟读第 二 章— — 2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会 — —输 入 学 校 名 称
奥密克戎的特征防疫四件套一米线
防疫知识再熟读科学佩戴口罩01 防飞溅：日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手。02 辨正反：戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。03 严密合：戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。
防疫知识再熟读04 洁双手：打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换：口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。
防疫知识再熟读佩戴口罩这些错误不能犯×××● 口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生● 一般情况下，医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换● 拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放● 口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩
防疫知识再熟读×● 佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴×● 3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主● 家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩佩戴口罩这些错误不能犯
防疫知识再熟读哪些时候需要洗手？① 传递文件前后 ② 在咳嗽或打喷嚏后 ③ 制备食品前后④ 吃饭前 ⑤ 上厕所后 ⑥ 手脏时⑦ 在接触他人后 ⑧ 接触过动物之后 ⑨ 外出回来后
防疫知识再熟读正确洗手需掌握七步洗手法1、（内）洗手掌：
流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2、（外）洗背侧指缝：
手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）洗掌侧指缝：
掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）洗指背：
弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5、（大）洗拇指：
一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。6、（立）洗指尖：
弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。7、（腕）洗手腕、手臂：
揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
防疫知识再熟读坚持常态化疫情防控措施-不扎堆① 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。② 自觉遵守防疫措施，在公共场所，配合做好戴口罩、验码测温。坚持常态化疫情防控措施-不扎堆① 排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。② 实行分餐制，使用公筷。③ 尽量不组织和参加非必要的聚集性活动，弘扬节约风尚。
防疫知识再熟读1.乘车全程佩戴口罩。2.减少接触公共物品和部位。3.分散而坐。4.保存旅行票据信息。不要前往中高风险地区• 学生及家长非必要不外出，减少聚集性聚餐、聚会。• 如特殊情况必须外出要向学校及时报备，禁止前往中高风险地区。• 请务必做好个人防护，并如实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。
防疫知识再熟读加强锻炼 均衡饮食• 加强锻炼、增强免疫力，避免受凉，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。• 生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。加强锻炼 均衡饮食• 接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。• 符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。
防疫知识再熟读注意咳嗽礼仪1.咳嗽或打喷嚏时适当低头避开他人，用手帕或纸巾掩面，然后把纸巾丢入垃圾桶。2. 咳嗽或打喷嚏时若来不及拿手帕或纸巾掩面，应适当低头避开他人，用手肘挡住口鼻。3.如果咳出痰来，不要随地吐痰。最好用纸巾或手帕将痰包起来，扔进垃圾桶，或者随身带走，事后清洗处理。4. 打喷嚏或咳嗽后，不要随便和他人握手，一定要及时洗手。5.及时就诊，尽早治疗。如果出现咳嗽、打喷嚏等症状要早些就诊，查明病因，尽快治疗，既有利于自己的康复，也能减少传染。
心理抗疫指导第 三 章— — 2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会 — —输 入 学 校 名 称
心理抗疫指导面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应。那么我们如何在做好疫情防控的同时，照顾好自己的心理健康呢？
心理抗疫指导在居家学习生活中我们难免会产生负面的情绪，可能会感到焦虑、恐慌、愤怒和烦躁等各种不良情绪，这是人面对应激事件的正常心理反应，不必过于敏感和紧张，我们要及时觉察自己的心情，适当转移注意力，疏泄负面情绪。可以通过写日记、与好朋友聊天、倾诉等方式抒发，或者通过听音乐、看书、看电影、做运动等方式缓解，允许自己存在负面的情绪，不需要一味排斥它或者进行自我贬低。面对疫情，积极乐观的情绪、健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。（一）调整心态，做自己情绪的主人
心理抗疫指导如果发现自己的不良情绪已经影响到正常的生活和睡眠，无法用自己内在的力量来自我调节了，应及时通过和父母沟通，或通过电话、网络等形式与班主任或者心理老师交流自己内心感受，情况严重时，寻求专业的心理援助。同学们可以把内心的小郁闷说给老师听，我们会给与大家贴心的疏导和鼓励！（二）及时求助，获取心理支持
心理抗疫指导从官方渠道平台了解有关新冠肺炎疫情信息，科学认识疫情性质、流行情况、临床表现和危害，不过分关注负面报道，不信谣传谣。（三）从官方渠道了解信息，科学认识疫情避免信息过载导致的心理负担，努力给自己营造一个相对安全的心理区域。
心理抗疫指导不妨回忆下在以前紧张焦虑的时候，用什么样的方法能够缓解自己的情绪，如果不会增加负面影响，就可以继续使用。（四）尝试一些放松训练除此之外，我们也可以选择 “腹式呼吸 ”、肌肉放松、正念冥想等方法来进行放松。
心理抗疫指导我们需要先找到一个舒服的状态，坐着或躺着都行。吸气、屏气、呼气均默数5秒，吸气时通过鼻腔缓慢而充分地将空气吸到身体最深处，“腹式呼吸”放松方法步骤如下：循环上述步骤，每次练习3到5分钟。把手放到腹部 ☞ 当你吸气的时候，会感到肚子慢慢地鼓起来 ☞☞ 呼气时通过鼻腔或口腔缓慢呼出，完全呼出气体后可正常呼吸2次。
心理抗疫指导找一个安静的地方，坐着或躺着，让颈部、背部和手臂有所支撑。肌肉放松方法步骤如下：放松每一组肌肉时，慢慢的对自己说：放松。把一组肌肉绷紧并保持大约5秒钟，注意体会肌肉的紧张感。
☞ 然后慢慢松弛下来，☞ 体会在肌肉渐渐放松和逐渐沉重两种状态中紧张感是如何流走的，让松弛的状态保持10–20秒。
☞☞ 让每一组肌肉做两次这样的绷紧—放松，然后在练习下一组肌肉。
心理抗疫指导在疫情期间，遵照“少出门，戴口罩，勤洗手”的原则，主动隔离，保持个人和居家的清洁卫生。要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。（五）保持健康生活，做好清洁卫生严格遵循执行学习时间、学习计划，通过线上教育进行学习，要像平时上学一样，精神饱满进入学习状态，认真听课和做作业。（六）学会自律、自控
心理抗疫指导让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面对疫情，不恐慌，常关注
共防时疫同赴未来姓名：XXX 日期：2022年——2022年疫情防控主题班会——输入学校名称
居家医学观察也可理解为居家隔离，是指对密切接触者和密接的密接中特殊人群、中风险区域返回人群、出院后的患者和解除隔离后的无症状感染者以及其他经专业人员评估无法进行集中医学观察的人员所实施的医学健康管理。居家隔离对环境与设施有一定要求，现场综合评估达不到条件的，可转为集中医学观察。居家隔离要求在社区医务人员指导下，单独居住，不能外出。福建实行的居家隔离政策是“一人一户或一家”，也就是居家隔离对象和非居家隔离对象不可以住在同一套房子里。居家健康监测指在乡镇(街道)、村(居)民委员会的监督指导下进行一种自我健康管理，定期报备健康监测。居家健康监测的核心是非必要不外出，确需外出，从对本人、对他人、对社会负责出发，在做好个人防护前提下出行，同时避免乘用公交、地铁等公共交通工具与避免进入公共场所等人群聚集或空间密闭场所。居 家 医 学 观 察 和 居 家 健 康 监 测 的 区 别 是 什 么 ？
潜伏期1-14天，多为3-7天。以发热、干咳、乏力为主要表现。部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首发症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等症状。轻型患者可表现为低热、轻微乏力、嗅觉及味觉障碍等，无肺炎表现。少数患者在感染新型冠状病毒后可无明显临床症状。感染“德尔塔”变异株的患者，早期发烧症状比例较低，很多患者仅表现为乏力、嗅觉障碍、轻度肌肉酸痛等。感染“奥密克戎”变异株后，感染者症状相对较轻。基于人群的观察性研究也表明，“奥密克戎”变异株感染者到医院就诊、住院以及重症的风险与其他毒株感染者相比均明显降低。主要症状是发热、干咳、喉咙痛、头痛、乏力、鼻塞等。新 冠 肺 炎 的 主 要 的 症 状 和 表 现 是 什 么 ？
新冠肺炎不同于普通的感冒和流感，新冠病毒感染者中大多数人会出现肺炎，且重症比例高于流感，而感冒和流感患者只有在治疗不及时或极个别情况下才会出现肺炎。新冠病毒是一种全新的病毒，目前对其研究和认识还在不断深入，可以确定的是新冠病毒的传染性比流感强，容易造成人际传播，由于人群对它普遍缺乏免疫力，在人群密集场所极易暴发流行。此外，新冠肺炎的流行没有明显的季节性，只要防控措施落实不到位，随时存在流行的风险。新 冠 肺 炎 对 健 康 有 哪 些 危 害 ？
篇八：2022秋季学校疫情防控班会
信心 | 同舟共济 | 科学防疫 | 精准施策宣讲人：某某某 时间：20XX.XX共克时艰疫情防控动员大会坚决打好打赢疫情防控硬仗坚持就是胜利人人都是防线目录目录01 疫情防控的倡议书02 新冠抗原怎么自测03 快递收取防疫指南04 疫情防控健康指南
疫情防控的倡议书第一部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
疫情防控的倡议书坚决克服任何麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，持续绷紧疫情防控这根弦。
做好本人及家庭成员日常健康监测，如出现发热症状时请及时佩戴口罩前往发热门诊就诊并第一时间向所在社区或单位报备。
下班及节假日不参加各种聚集性活动，途中尽量避免乘坐公共交通工具。坚决克服门诊就诊
疫情防控的倡议书非必要不聚集，尽量减少外出活动。
日常自觉戴口罩、勤洗手、勤消毒、多通风，保持社交距离。
进入商场、医院、图书馆等公共场所需戴口罩，严格执行扫码、测温。同时积极关注健康码状态，如有特殊情况，及时主动向所在社区（街道）汇报，避免给工作生活带来不便。非必要不前往中高风险区
疫情防控的倡议书规范物品处置，坚持人、物、环境同防。近期内尽量减少网购和外卖。不购买来源不明的进口冷冻食品，不从中高风险地区、国（境）外网购、 海淘物品。规范物品处置减少网上购物，如网购须确保发货地区和途径地区不为中高风险地区，接收快递时由收件人做好佩戴口罩手套、做好个人防护到校门口接收。外包装消毒后拆封，再次消毒，并将外包装放入指定垃圾桶统一管理。减少网上购物
疫情防控的倡议书接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法。请您积极主动接种新冠疫苗，获得最佳免疫效果，全力保护好个人和家人的健康。做到“应接尽接”，携手共筑临平免疫屏障，为自己也为身边居民负责。遵守咳嗽礼仪，保持安全社交距离。加强体育锻炼，注意合理膳食，保持乐观心态，注意勤洗手，保证充足睡眠；室内要开窗通风，保持空气畅通。
新冠抗原怎么自测第二部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
新冠抗原怎么自测国家卫健委表示国家卫健委表示，抗原检测作为补充手段可以用于特定人群的筛查，有利于提高“早发现”能力。对于有部分地方采样不方便，或者因为医疗条件有限，没有适合的条件来做扩增，抗原检测就不失为一种更为简便、快速识别新冠病毒感染者的方法。对于新冠抗原自测结果是否可以作为出行凭证等问题，目前尚未明确，仍待相关部门进一步细化
新冠抗原怎么自测到基层医疗卫生机构就诊，伴有呼吸道、发热等症状且出现症状5天以内的人员隔离观察人员，包括以下几类：居家隔离观察人员、密接和次密接人员、入境隔离观察人员、封控区和管控区内的人员有抗原自我检测需求的社区居民封控区和管控区内的人员有抗原自我检测需求的社区居民
新冠抗原怎么自测洗手。使用流动清水或手部消毒液清洗双手。了解检测流程。仔细阅读抗原自测试剂配套说明书及 抗原自测相关注意事项。试剂准备。检查抗原自测试剂是否在保质期内，检查 鼻拭子、采样管、检测卡等内容物是否有缺失或破损。
新冠抗原怎么自测年龄 14 岁以上的，可自行进行鼻腔拭子采样。自检者 先用卫生纸擤去鼻涕。小心拆开鼻拭子外包装，避免手部接 触拭子头。随后头部微仰，一手执拭子尾部贴一侧鼻孔进入沿下鼻道的底部向后缓缓深入 1-1.5 厘米后贴鼻腔旋转至少 4 圈(停留时间不少于 15 秒)随后使用同一拭子对另一鼻 腔重复相同操作。
快递收取防疫指南第三部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
快递收取防疫指南尽量减少不紧急的购物，非必要不网购。网购前明确发货地，不在中高风险地区购买。非必需不要从境外高风险地区邮购商品谨慎邮购国内有本土疫情报告所在地区的商品。
快递收取防疫指南接收来自境外和国内中高风险地区的快递、物品时，请先戴上口罩和手套。手套可选用塑胶或一次性手套，口罩可选用一次性医用口罩。人与人之间保持安全距离，减少面对面的接触与交流。在拆解外包装和内包装过程中注意个人防护，全程在快递站内完成，外包装拆除后不带入宿舍或室内。拆快递、货物前先用75%的酒精或含氯消毒液等对外包装及物品进行擦拭消毒，但要注意酒精易燃性强
快递收取防疫指南使用流动水洗手或免洗洗手液。若使用流动水洗手时，请配合肥皂或洗手液等消毒用品。洗手前请勿接触“眼、口、鼻”，洗手时揉搓时间不少于20秒。推荐使用七步洗手法，在流水下彻底冲尽双手后，用干净毛巾或纸巾擦干。
疫情防控健康指南第四部分performance in workplace execution comes from careful execution workplace execution comes from performance
疫情防控健康指南看看自己的心理状态，是否有过度沉浸在消极的情绪中，如果发现自己处于消极的情绪中，可以尝试用不同的方式去化解消极的情绪产生负面情绪是正常的也是可以被理解的，适度的负面情绪有助于我们提高对疫情的警惕，所以我们不必刻意压抑或完全否定这些负面情绪，一味地抗拒情绪只会使自己更加沉浸在负面思维和情绪中。消极的情绪负面情绪
疫情防控健康指南在生活中帮助我们保护健康的方法很多，但最有效的莫过于运动尤其是有氧运动不仅能促进人的身体健康，提高人的免疫力，更能产生一系列短期及长期的心理效应，对于降级焦虑水平，改善情绪状态，减轻应激反应，消除疲劳都有重要作用。想像。通过想像你喜欢去过的一个地方，如高山、大海或自家的小院;或想像你曾经刻骨铭心的一件事情、场景，如新婚之夜等，放松大脑。把你的思绪集中在所想像东西的“看、闻、听”上，并渐渐入静，由此而达到精神放松。健康的身体是人们的 追求
疫情防控健康指南珍惜难得的与父母、家人共处的时间，与家人互相陪伴，这也是一个与父母化解矛盾、增进理解的契机。虽然无法出门，但我们可以通过微信、朋友圈和电话等途径与好友交流，分享趣事，倾听苦恼，互相扶持。先可以选择一个僻静的地方，或者练歌房，当然如果你不怕有损形象，在大庭广众之下表演也是可以的说不定效果会出其不意的好也说不定。大声的喊，大声的吼，释放你的洪荒之力不要顾及自己的形象，想怎么疯就怎么疯。
坚定信心 | 同舟共济 | 科学防疫 | 精准施策演 示 完 毕 感 谢 您 的 观 看共克时艰疫情防控动员大会坚决打好打赢疫情防控硬仗坚持就是胜利人人都是防线
篇九：2022秋季学校疫情防控班会
的是千家万户的"脊梁"霍尔果斯火辣辣的夏天来了，6月万物繁茂的仲夏，陶醉于紫色花海的浪波，七月徜徉在金色海洋，向日葵茁壮挺拔彰显着热情的生命力，迎接八方游客。习近平总书记强调，"理想信念是立党兴党之基，也是党员干部安身立命之本。针、政策，引导和监督遵守国家法律法规和市场经济秩序等7项主要职责。走"路"是写作的第一步，走"心"才是最关键的。— 2 0 2 2 年 疫 情 防 控 主 题 班 会 —共 - 防 - 时 - 疫 - 同 - 赴 - 未 - 来汇报人：xxxx 汇报时间：2022征程万里风正劲，使命在肩再奋蹄。要不怕吃力，发扬斗争精神，主动补位揽活，向那些别人拿不下来的"硬骨头"亮剑宣战，以实干实绩实效彰显责任担当。年轻干部切忌"从众心理"针对问题要切实找准自身基层党组织建设最突出的问题、最薄弱的板块，形成自查问题清单，制定整改措施方案，精准施策，限期销号。"常绿不拘秋夏冬，问风不逊桂花香。奥密克戎的特征01 目 录C O N T E N T S防疫知识再熟读02心理抗疫指导 03
3月18日，在山东昌邑龙池镇经营着一家拉面馆的孙志勇夫妻两人，将装满车辆的酒精等防疫物资和牛奶、八宝粥等生活物资送到了一线防疫工作者手中，在场的防疫人员无不为之感动。党员干部就应拿出"君子检身若不及"的自觉开展自我检视、自我剖析，对照党章党规、身边典型和先进榜样，找准查实自身在政治、思想、作风、能力和廉洁等方面的不足，在"解剖自己"中正视差距、看准不足百年来，党团结带领人民进行革命、建设、改革，经过艰苦卓绝的奋斗，锤炼了过硬本领，创造了令世人瞩目的伟大成就。忌急赤白脸，要耐得住"辣"。"年轻干部要利用好"基层"这个百炼成钢的"淬火炉"，摒弃"镀金"思想，克服浮躁情绪，脱下西装换农装，脱下皮鞋换布鞋，摘下官帽戴草帽，用一口纯正的"家乡话"深入人民群众之中。奥密克戎的特征——2022年疫情防控主题班会——第 一 章 节
要真正俯下身子去，扎进困难堆，摸清群众愿望和诉求，了解群众所思所愿，不断改进群众工作方法，提高群众工作水平，解决群众实际困难。节约为荣，以骄奢淫逸为耻；要守住亲情关，严格家教家风，对身边亲人看得紧一点、管得勤一点。，真正用，@年轻干部趁春天茁壮成长吧奥密克戎的特征奥密克戎 世卫组织命名其为Omicron 新冠病毒变异毒株的代号与德尔塔病毒相比，奥密克戎病毒染性和逃避疫苗免疫能力更强，目前仍在全球蔓延。此外，奥密克戎病毒可能还会比德尔塔病毒在空中存活更长时间，更有效地侵入人体细胞，更深地潜入人体细胞内的预警机制，以及增加患者呼吸、咳嗽释放的病毒含量等。
让奋斗的青春岁月里多一些"不安分"乐于为人民服务、善于为人民服务的信仰基石。作为年轻干部，怀揣初心、信心、恒心，秉持人民至上、坚持生命至上、筑牢防控屏障，定能打赢这场疫情防控阻击战。，兑现银川市高精尖缺人才生活补贴和学术技术带头人培养但是，我们要理解，根本上是时势造英雄、英雄出时势。奥密克戎的特征“奥密克戎”病毒 主要感染上呼吸道的鼻咽部，但如果病毒一旦侵袭到肺部还是会出现重症 近期香港每天有数万人发生感染，每天新增死亡病例超过100例， 低致病性不代表无致病性，不能对“奥密克戎”掉以轻心。 传播能力比之前的德尔塔变异株高2~4倍
持续做好人才关怀服务，探索建立《灵武市级领导干部联系服务专家人才工作制度》，23位市级领导对口联系69名专家，让人才得到尊重、得到认可。唯有击鼓催征、奋楫扬帆，才能担当重任、堪当大才。东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。"群众利益无小事，一枝一叶总关情"，谋"小事"可见"真章"，党员干部为官从政莫以"小事"而"不为"，当从"小事"做起。，不奥密克戎的特征奥密克戎四大特点 1. 潜伏期更短、2.隐匿性更强、3.传染性更强、4.传播速度更快这种比喻是不恰当的，虽然它症状比较轻，但是它的传染性远高于流感，并且在后遗症方面，国外数据表明新冠肺炎的后遗症还是比较多的，远超流感。此外，家庭成员相互感染率15.8%，高于德尔塔的10.3%，也远高于流感。因此，我们不能以应对流感的心态看待“奥密克戎”。“奥密克戎”就是大号流感？
"青年干部作为时代发展的主力军，应当坚定理想信念，时刻心怀天下，牢记初心使命，以建设中国特色社会主义为己任，从革命先辈的手中接过红色初心的"火炬"，为成长提供不竭动力。注重检视剖析，推进自我净化。在春秋两季的农村大集上，随处可见许多外地游人用保温箱装选紫色、绿色的新鲜无花果。组织领路，严明纪律，拉好换届后的"警戒线"。"直上青天揽明月"---"蓝图"月坝有创新亦有前景。防疫知识再熟读——2022年疫情防控主题班会——第 二 章 节
走访入户、嘘寒问暖，主动融入到群众的柴米油盐酱醋茶中，用真心换来群众打开心扉、畅所欲言，与群众产生"情感共鸣"，换取驻村工作的真经。在2022年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上，习近平总书记强调要深入研究和准确把握新形势下群众工作的特点和规律，改进群众工作方法，提高群众工作水平。"聚"力打造党群服务中心"样板间""中国共产党的历史就是一部始终为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。都说"春分栽不妥，再栽难成活"，这句谚语不仅告诉我们要把握栽植的时机，还要掌握正确的栽植方法。防疫知识再熟读防疫四件套
"广大党员干部要深刻领悟《意见》精神，在党史学习中常思常悟常新，不断寻觅养"德"之道，做到对党忠诚、真心为民、清白方正，让党史之光持续照亮奋进之路。乡镇干部要学会"察言观色"，看清是"红脸""白脸"还是"黑脸"，从中解锁群众在想什么、盼什么、忧什么，全面掌握第一手材料，通过研究分析、去伪存真，由此及彼、由表及里地思考将全市9家党校、58处省级以上重点文物保护单位、202处长征遗址遗迹纳入分院发展布局，统一调度、统筹利用。萌发春季，万物复苏，比之更美的风景，是一批又一批的青年干部不约而同地奔赴基层的战场，在广阔的黑土地上和人民的欢声笑语中绽放如花的笑靥。作为乡镇防火队的一员，在一次夜班值班中，得知蒙古国境外火势，第一时间奔赴边境线，通宵值守监控火势，面对来势凶猛的火势，一度蔓延过边境线，我们寸步不让，提起扑火器逆势而上，经过24小时的奋战防疫知识再熟读科学佩戴口罩01 防飞溅：
日常注意手卫生，佩戴和摘下口罩时，要洗手。02 辨正反：
戴口罩前，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外，如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。03 严密合：
戴口罩时，用双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止;并快速吸气，检查空气是否有从口罩边缘包括鼻梁处泄露,再调整鼻夹。
作为青年干部，我们不能做办公室中的"娇花"，应该不断深入群众、深入基层，在各种日常工作中、在各类困难挑战中、在群众急难愁盼中不断增强自身体验，立足前线，着眼群众，俯下身子，走入田间工作成效好不好，人民群众最有发言权，人民群众的生产生活变化最有代表性。强化学习教育，推进自我提升。新时代党员干部走好群众路线，既要主动拓宽群众路线边界，深入网络世界倾听民声，也要通过线下走访、调研、问询，找到解决问题关键，了解原汁原味民情，号准民意"脉搏"。一心向党、忠实履职的"践行者"。防疫知识再熟读04 洁双手：
打喷嚏或咳嗽时不需要摘下口罩，可适时更换;如果不习惯，可摘下口罩用纸巾或肘部遮掩口鼻。05 巧更换：
口罩佩戴使用中，如果发现口罩明显潮湿或脏污时，建议立即更换新口罩，以免影响防护效果。
"正"字这样写：横竖横竖横党员干部要把"自讨苦吃"作为自己始终不渝的职业追求，拧紧世界观、人生观、价值观的总开关，提高思想觉悟、精神境界。站在"两个一百年"的历史交汇点，广大政协委员要提高政治站位，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"特殊党员"帮扶式"教育，针对老弱病残、行动不便的党员，开展"送学上门·结对帮学"活动，让党支部干部或年轻党员到他们家中，赠发《中国共产党简史》等学习资料，面对面共同学习。，防疫知识再熟读 佩戴口罩这些错误不能犯口罩内部易附着人体呼出的蛋白质和水分等物质，导致细菌滋生一般情况下，医用外科口罩使用4小时后应及时更换1.长时间不更换拉至下巴处、挂在耳朵一侧、直接放在包里/兜里、挂在手臂或手腕上、随意放置桌上2.错误佩戴和存放口罩在变形、潮湿或有明显脏污时，防护性能会降低，需及时更换。3.佩戴变形、潮湿或有脏污的口罩
难题，从"泥土味"中知民情、解民意，真正走进群众心坎，用自己的实干之姿温暖群众之心。农村党支部在群众家门口，如果能在这里切实解决群众问题，既能让群众少跑路，也能提高基层党组织的公信力。就促进党史学习教育长效化来讲，还要求我们执着而笃行，用到老。走"路"是写作的第一步，走"心"才是最关键的。展未来征程，强澎湃信心，在"奋斗足迹"中增添青春亮色。防疫知识再熟读 佩戴口罩这些错误不能犯佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力，并可能破坏口罩的密合性4.多个口罩同时佩戴3岁以下婴幼儿不宜戴口罩，易引起窒息，应以被动防护为主家长应尽量避免带孩子去人群密集的公共场所5.为3岁以下婴幼儿佩戴口罩
，"草鞋书记"杨善洲、"一级英雄"李延年、春雷乍动，万物竞发，在雪掩芳菲时，春笋依旧在土下顽强坚守。"一年农时贵争时，不负春光不负农。动一动笔杆子，多写"心得"。，要以"滚石上山"的韧劲、"艰苦奋斗"的干劲、"爬坡过坎"的冲劲不断解锁新技能、新本领防疫知识再熟读哪些时候需要洗手？① 传递文件前后② 在咳嗽或打喷嚏后③ 制备食品前后④ 吃饭前⑤ 上厕所后⑥ 手脏时⑦ 在接触他人后⑧ 接触过动物之后⑨ 外出回来后
没有这一横，"正"字就会坍塌。面对错误言论，要"大声反驳"。要把讲政治渗透进我们日常开展的"三会一课"、主题党日、民主生活会、组织生活会里，融入进每一次重温入党誓词、每一次过"政治生日"里，提高党内政治生活质量。"工作三年来，我一直是名纯事务性干部，写作水平差强人意，经过这段时间的学习和感悟，深刻认识到组工干部不止要"专"更要"全"。，到防疫知识再熟读• 正确洗手需掌握七步洗手法1、（内）洗手掌：流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓。2、（外）洗背侧指缝：手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。3、（夹）洗掌侧指缝：掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。4、（弓）洗指背：弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。5、（大）洗拇指：一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。6、（立）洗指尖：弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。7、（腕）洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行。
当前，百年变局和世纪疫情交织叠加，外部环境更趋复杂和不确定，因此必须调好基层"色调盘"，画出振兴"山河图"，为国泰民安的社会环境提供坚实有力的支撑。，落水男子最终成功被营救要提高"谋事能力"，把准"群众脉搏"，擦亮"为民底色"，始终以人民群众的根本利益为目标，解决基层"疑难杂症"，在新冠肺炎疫情防控、壮大村级集体经济、积极推进民生工程、充实人民群众"口袋"上"下功夫"群众接待、纠纷处理、家里长短，"越是辛辣场面，越要不乱，愈是军情棘手，众议纷纭，愈要心明力定"，基层干部要善于控制自己的情绪，多学习处理矛盾的技巧和方法，真心真情地接待群众，有条不紊地开展工作练就扎实过硬本领，做到工作"密密缝"。防疫知识再熟读坚持常态化疫情防控措施-不扎堆① 尽量不去人群密集、空气不流通的场所。② 自觉遵守防疫措施，在公共场所，配合做好戴口罩、验码测温。坚持常态化疫情防控措施-不扎堆① 排队、付款、交谈、运动、参观时，要保持1米以上社交距离。② 实行分餐制，使用公筷。③ 尽量不组织和参加非必要的聚集性活动，弘扬节约风尚。
入，问一问民之所急，想一想民之所需；要走进更要走"近"，摸摸炕脚暖不暖，看看粮食够不够，真正把"人民至上"理念刻在心里，落实在行动上。要站在群众的角度上考虑问题，处处为群众着想，坚持以"群众所想所思"为工作的目标，以真心对待百姓，了解和尊重民意，突出"实"、力戒"虚"，多做一些雪中送炭、急人之困的实事新时代把握新机遇，你们的把握动力在于"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"的那股劲。下载附件(397.38 KB) 辽宁凤城："三讲三比三争"为非公党建赋能防疫知识再熟读• 不要前往中高风险地区1.乘车全程佩戴口罩。2.减少接触公共物品和部位。3.分散而坐。4.保存旅行票据信息。学生及家长非必要不外出，减少聚集性聚餐、聚会。如特殊情况必须外出要向学校及时报备，禁止前往中高风险地区。请务必做好个人防护，并如实告知班级老师，返回时上交核酸检测报告。
千秋基业，人才为本。乡村振兴，关键在人。要常怀"汉将归来虏塞空，旌旗初下玉关东"的必胜之心。要积极创新工作方式方法，学会带领村干部走出去，积极向周边区县、乡镇学习借鉴先进做法，进而形成产业联盟，由靠经验、靠常规、靠跟从向摸清村情民意、因地制宜积极献计献策转变，制定切实可行的发展规划。，做尽锐出战、决战决胜的，促使一茬防疫知识再熟读加强锻炼 均衡饮食• 加强锻炼、增强免疫力，避免受凉，保证饮食营养，补充水分，多吃新鲜蔬菜、水果。• 生活不规律易使免疫系统功能减弱，充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。加强锻炼 均衡饮食• 接种疫苗仍是预防新冠肺炎最直接、最有效的手段，对减少重症和死亡效果明显。• 符合条件的同学必须全程接种新冠病毒疫苗。
与君初相...
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