大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》8篇大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》 中班体育游戏老鹰抓小鸡教案 导语：孩子们的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画……等，下面是给大家下面是小编为大家整理的大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》8篇,供大家参考。
篇一：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
体育游戏老鹰抓小鸡教案导语：孩子们的课余生活，丰富多彩，有老鹰捉小鸡、读书、画画……等，下面是给大家的中班体育游戏老鹰抓小鸡教案以及相关内容，希望能给你带来帮助!
【1】中班体育游戏老鹰抓小鸡教案
一、设计意图：
幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外运动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。《老鹰抓小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，非常适合大班孩子玩。
二、活动目标：
1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会闪躲。
2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿园团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
三、活动准备：
宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰、小鸡的胸贴若干。
四、活动过程：
（一）开始部分：
1、准备活动：体育热身操（兔子舞）。
（二）游戏部分：
1、幼儿分组：将幼儿分成若干组分别进行游戏活动。
2、规则讲解：教师给幼儿讲解游戏规则。
3、开始游戏：老鹰抓小鸡
老师讲游戏故事，被老鹰抓住的小鸡惩罚表演。
（三）结束部分：
一起唱《两只老虎》结束游戏。
五、教学反思：
孩子们积极投入、兴趣高涨，表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领，学会躲闪，还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识，使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
【2】中班体育教案：户外体育活动案例平衡
名称:修桥
目标：
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
过程：一、导入：
1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
二、基本部分；
1、1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示
感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”
5、5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
三、放松：
1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。
【3】中班体育游戏《好玩的呼啦圈》
活动目标：
1.通过活动，能让孩子们创编不同玩呼啦圈的方法
2.能与同伴之间合作完成游戏，体验游戏的带来的快乐。
3.能听懂并能遵守游戏规则。
活动准备
呼啦圈若干音乐《健康歌》
活动过程
一．1.随音乐集合到活动场地，做一些简单的热身动作。今天天气真不错，非常适合在户外做运动了，今天我们就一起玩玩游戏吧。
2.小朋友们呼啦圈除了可以在腰上摇以外，还可以怎样玩呢？
3.让孩子们自己发挥想象，自己想怎么玩就怎么玩 4 请 1-3 幼儿介绍自己是怎样玩呼啦圈的
你们真是太棒了，想的玩法可真多，现在我们大家一起来玩游戏吧
二玩呼啦圈介绍规则
套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，从一个小朋友身上转移到另一个小朋友身上。
钻山洞;请 10 个小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼儿依次从山洞经过
抢圈：用 5 个以上呼啦圈围城一个大圆圈，呼啦圈要比幼儿人数少。放音乐后幼儿绕圈拍手走，音乐停止马上跳入圈中，为抢到
幼儿淘汰，直到留下最后一个。坐花轿：音乐响起，幼儿把呼啦圈套在腰间做抬轿动作
三结束部分
今天，我们用呼啦圈做了很多好玩的游戏，小朋友们肯定都很累了，现在就请小朋友们开着小火车回到教室里休息一下吧
篇二：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
鹰捉小鸡》 教学目标：1、培养孩子机智勇敢的精神。
2、增强团队合作意识。
3、感受音乐的美。
教学重点：
培养孩子机智勇敢的精神。
教学难点：
让孩子们感受合作力量的强大。
教学准备：
老鹰头饰一个，鸡妈妈头饰一个，鸡宝宝头饰若干个，《老鹰捉小鸡》音乐伴奏，《勇敢的孩子》乐曲，布置场景。
教学过程：
1、利用学校没有铺砖的地面做场地，在场中间画一个圆圈作为鸡宝宝的家。
2、听音乐入场，基本环节：
1）孩子们听着乐曲快步入场。
2）教师边示范边讲解游戏规则。
3）播放音乐游戏开始。
音乐伴奏，《老鹰捉小鸡》乐曲，布置场景在圈外的一角，一只老鹰拍着翅膀，一边说着：我饿了，我要找只小鸡吃，然后，四处张望（一边慢跑，一边张开两手做翅膀拍打的动作）；在圈外的另一侧，有鸡妈妈在带着小鸡在草地上捉虫子，（孩子们四散开，做捉虫动作）；老鹰说完话，这时鸡妈妈立刻停止捉虫，机警的竖起耳朵，轻声的招呼：孩子们，老鹰来了！快，躲到我的身后，回家。（孩子们听到警示，快速的、有序的、一个一个的拽好衣服连接成一排，在鸡妈妈的保护下回家）。老鹰开始追赶小鸡。最后一个小鸡躲不及时的就被老鹰捉住。
4）第一次游戏结束后，教师纠正游戏过程中出现的问题。
5）反复几次后，游戏结束。
老鹰、和鸡妈妈鸡宝宝玩的很高兴，到吃饭的时候了，我们回家吃饭吧。（跟着音乐走出活
动场地）
课堂总结：
针对学生的年龄特点，组织了老鹰捉小鸡这节活动中。学生的情绪高涨。在本次学习中，孩子们拉近了彼此之间的距离并且锻炼了孩子们机智勇敢的团队精神，同时也感受到了妈妈对孩子的爱。这次活动，有成功，但也有不足之处，活动场地有点小，让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。
篇三：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
游戏：《老鹰捉小鸡》 教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,以认识规律、动作技能形成的规律和心理负荷规律为理论依据,结合一年级学生的心理和生理特点来安排教学内容,通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程,突出学生主体地位,关注学生的个体差异与需求.提高学生对体育游戏的热爱,力求做到人人参与体育运动,人人体验成功的乐趣. 二、活动目标 1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国民族文化。
3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
三、活动过程：
创设情境，激发兴趣：
讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。听妈妈的口令。”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使老鹰很难有下手的机会。老鹰装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。鸡妈妈见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了老鹰的去路，机
警地保护着自己的孩子们。而小鸡们可听话了，也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住。教师：孩子们，鸡妈妈是不是很勇敢？小鸡是不是很听话？现在我们出去做游戏，你们听老师的话吗？ 学生：要听话 二、开始游戏 （学生扮演小鸡，排头学生扮演鸡妈妈，老师扮演老鹰）
师：小鸡宝宝们，鸡妈妈我呀想带你们出去玩玩，你们想去吗？鸡宝宝按顺序排好队，跟着妈妈出发吧。
(学生在童谣音乐声中,走进活动场地同时做准备活动并队列训练) 学生：老鹰来了 老师：哎呀,谁来了?(老鹰来了)快到妈妈身后躲起来。
(师幼玩老鹰捉小鸡游戏) 三、归纳总结 游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
四、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
体育游戏：《老鹰捉小鸡》 授课教案
授课教师 钟富国 授课班级 一（ 1 ）班 授课时间 2019年5月14 日 第 3 节 教学课时 第 1 课时 课 课
题 老鹰捉小鸡 教 教 学 学 目 目 标 标 1. 利用活动帮助学生练习跑、伸臂等动作，发展学生身体的协调性、灵敏性。
2. 引导学生积极动脑，主动克服困难和与同伴合作的意识。
3. 在活动中培养学生遵循活动规则和活泼开朗的性格，使学生乐于到户外参加体育活动。
教学重点 教学难点 引导学生积极活动，主动与别人合作。
培养学生主动参与的兴趣。
教学形式 新授课
教学准备 教案、口哨
教 教
学
过
程 教学
顺序
教学内容
组织教法
练习分量
次
数
时间/ /（分钟）
开
始
部
分
一、课堂常规 1、体委集合整队，报告人数师生问好 2．宣布本课内容 3．强调上课注意安全 4.热身慢跑
二、队列队形练习 1、立正 2、向右（左）转
3、向后转
4、齐步走 一、四列横队
要求：背风、背光；快、静、齐
二、组织：四列横队
要求：背风、背光；快、静、齐
1
1
5
5
基
本
部
分
1、 老师扮演老鹰，让排头学生扮演鸡妈妈，学生有序的排在鸡妈妈的身后当鸡宝宝。
2、 一个学生扮演老鹰，师教授动作要领。老鹰张开翅膀、教师伸开双臂扮演母鸡。
3、 当老鹰来捉，小鸡要随母鸡跑，也可以蹲下来。
4、 被抓住的小鸡在一边看。
一、学生分组游戏，教师指导个别学生。
组织：分成四组
1、 学生在玩的时候想一想，老鹰怎样才能捉住小鸡，母鸡怎样做才能保护小鸡呢？
2、 学生自由练习，师巡视指导。引导幼儿注意安全，变换动作。
2
2
15
10 结
束
部
分
1．集合 2．放松 3．小结 4．下课
组织：成四列横队 教法：1．总结 2．布置作业 要求：充分放松
1 5 场
地
器
材
田径场
预 计 运 动 负 荷 预计练习 密
度 40％---45％
篇四：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
老鹰捉小鸡游戏》教案教师：
班级：
人数：
人
课次：
时间：
第
周 教学
内容
“老鹰捉小鸡”游戏 教材
分析
体育游戏是以身体活动为基本特征的小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心特点。体育游戏对于激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力，以及开发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重要的作用。根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作的要求，本课的教学内容安排了“老鹰捉小鸡”游戏。通过游戏发展学生灵敏、速度、反应、协调等身体素质和能力，培养学生集体团结协作的能力和机智、顽强的精神。
教学
重点 提高学生注意力、反应速度和团队责任意识。
教学
难点 集体动作协调一致。
教学
目标 （一）认知目标：通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。
（二）技能目标：掌握“老鹰捉小鸡”的游戏方法，发展学生速度、灵敏等身体素质。
（三）情感目标：培养学生的团结意识、竞争意识和拼搏精神。
场地
器材
场地：田径场 安全
措施 1.课前检查场地与器材。
2.做好充分的准备活动。
3.进行安全思想教育。
教学
顺序 课的内容
组织、教法
学法和要求
时间
次数
强度
教师活动
学生活动
开始
部分
一、课堂常规
1.整队集合。
2.清点人数。
3.检查服装。
4.宣布课内容。
5.安排见习生。
1.指定集合地点（如图 1）。
2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。
3.向学生问好。
4.宣布本课的教学内容与要求。
1.在指定地点快速集合。
2.体委整队向教师汇报人数。
3.向教师问好。
4.认真听取课堂内容与要求。
5.见习生根据教师安排进2 分钟 1 小
5.安排见习生。
行学习。
队形组织示意图：
图 1 要求：快、静、齐。
准备
部分 一、热身跑
二、徒手操
扩胸运动 振臂运动 肩绕环 腹背运动 体转运动 前后弓步压腿 绕膝运动 手腕、踝关节运动 让学生分成两路纵队，体育委员领跑（如图 2）。
1.教师口令指挥学生成体操队形散开（如图 3）。
2.教师领做，用口令指挥。
队形组织示意图：
图 2 ：
要求：队形整齐，口号响亮。
1.学生成体操队形散开。
队形组织示意图：
图 3 2.学生跟随教师进行练习。
要求：动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。
2分钟
3分钟 1
1 小
中 基本
部分 “老鹰捉小鸡”游戏
游戏方法：学生分成若干队，分别排成一路纵队，各队出一人当“老鹰”，各队排头当“母鸡”，排尾为“尾1.教师根据学生人数将学生分成若干队。
2.教师给学生讲解游戏的方法和规则。
游戏规则：
（1）“老鹰”和“母鸡”不1.学生按照教师的要求快速组织队形。
2.学生认真听教师讲解游戏的方法和规则。
30分钟 7～ 10 中
鸡”，其他为“小鸡”。游戏开始前，“老鹰”站在“母鸡”前约 2 米处，“老鹰”双臂张开，“小鸡”双手搭在前一同伴的肩上或搂抱腰部。游戏开始，“老鹰”追捉“尾鸡”，“母鸡”展开双臂阻截保护，“鸡队”随“母鸡”迂回躲闪。“尾鸡”被“老鹰”拍着或“鸡队”脱散都算失败，失败后“尾鸡”到排头当“母鸡”，游戏继续进行。在规定的时间内，失败次数少的队为胜。
能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。
（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下面钻过，只能从两侧绕过。
（3）“尾鸡”被“老鹰”拍着，或鸡群在躲闪时脱散，都算“尾鸡”被捉，应及时排到排头做“母鸡”，游戏继续进行。
3.选一组和教师一起进行示范，教师分别作为“老鹰”和“母鸡”进行示范。
4.学生分组练习，根据学生游戏情况进行指导和纠错 5.游戏结束，教师对游戏进行点评、总结。
图 4 3.一组学生和教师进行游戏示范，其他学生认真观察。
4.学生按教师的分组和游戏规则进行游戏。
5.游戏结束，认真听教师对游戏活动的总结。
要求：遵守游戏规则，积极参加游戏，注意安全。
结束
部分
一、整队集合
二、放松练习
1.慢走抖腿。
2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。
三、课堂总结
四、收还器材
五、宣布下课
1.教师整队（组织见图 1）。
2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。
3.课堂总结。
4.安排学生收还器材。
5.师生再见。
1.学生集合。
2.身心放松，跟教师一起做放松活动。
3.静听教师总结。
4.值日生收还器材。
5.师生再见。
3分钟 1 小 平均
心率
90～130 次/分 练习
密度 40～45% 运动强度
中 运动量
中等
运动生理曲线
课后
小结
篇五：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
园大班民间游戏：老鹰捉小鸡游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法：一幼儿扮"老鹰"，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮"母鸡"，张开两臂，后面幼儿扮"小鸡"，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，"小鸡"们一起念儿歌，念毕，"老鹰"立即捕捉队尾的"小鸡"，"母鸡"张开双臂尽力保护"小鸡"，"小鸡"随着"母鸡"左右移动，灵活地躲闪，不让"老鹰"拍到。"小鸡"如被捉到，即离开现场。"老鹰"捉到三分之一或四分之一的"小鸡"后，调换角色。游戏重新开始。
游戏规则："老鹰"和"母鸡"不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌天上老鹰飞呀飞，地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，拉住妈妈快躲开。
篇六：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
戏案例老鹰捉小鸡首页 新闻快报 ·幼教动态 ·一幼新闻科学管理 ·规划目标 ·管理理念 ·规章制度 ·幼教法规 ·教育法规教育教学 ·特色课程 ·活动设计
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征稿喽
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2006 年 11 月 6 日]
关于我园网站“班级乐园”栏目征稿的通知
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2006 年 9 月 30 日]
招 生 简 章
[admin
2006 年 7 月 6 日]
请各位老师积极往“班级乐园”各栏目中添加文章
[admin
2006 年 6 月 5日]
发表文章的格式要求
[admin
2006 年 5 月 29 日]
游戏案例老鹰捉小鸡
【字体小 大】
游戏案例老鹰捉小鸡
作者郭靖
文章来源本站原创
点击数1547
更新时间2008-3-20
活动目标
培养幼儿躲闪跑的能力。
活动准备:
人数15—20
场地布置
幼儿活动场地
游戏玩法
一人扮老鹰一人扮鸡妈妈其他幼儿扮小鸡跟在鸡妈妈身后老鹰来捉小鸡鸡妈妈张开双臂拦着老鹰小鸡在妈妈身后躲闪以致不被老鹰捉住被老鹰捉住的幼儿暂停游戏一次。
游戏实录
下午户外活动带领幼儿来到户外场地我们选择了西草坪做老鹰捉小鸡的游戏这样孩子们不容易摔倒即使摔倒了也不容易受伤先由一名老师扮“老鹰” 一名老师扮“鸡妈妈” 其余幼儿扮小鸡游戏开始鸡妈妈带领小鸡在草地上玩可以捉虫吃米等老鹰飞出来鸡妈妈赶紧说 “孩子们老鹰来了” 孩子们立刻藏到鸡妈妈身后鸡妈妈张开双臂拦住老鹰老鹰不时地左右跑动去抓小鸡鸡宝宝跟在妈妈身后躲闪跑掉队的小鸡被老鹰捉住了自觉停止游戏一次游戏继续开始几分钟后我们选一名幼儿扮演“老鹰” 游戏继续开始孩子们高兴得一边欢呼一边躲闪有的孩子不小心摔倒了也赶紧爬起来继续跟上孩子扮演的“老鹰”也很机敏他专抓掉了队的小鸡不一会儿就有几只小鸡被“老鹰”捉住他们在一边休息游戏继续进行。
创新玩法
游戏开始 “小鸡”在场地内跑并模仿小鸡做各种动作如感到有被抓的危险可以说“停”并停下
游戏案例分析
有趣的游戏情景能充分调动幼儿的积极性让幼儿化被动为主动充分体验玩的乐趣。
“老鹰捉小鸡”这种游戏充满了新奇、期盼的等待和追逐动作幼儿能充分体验到运动的快乐而且此游戏需多人参加能满足幼儿合群的需要幼儿在游戏中通过角色分配结成融洽的伙伴关系有利于培养幼儿的合作精神。同时游戏的创新玩法让孩子们有了保护自己的方法只要喊停老鹰就不能再去抓它这样也增加了游戏的难度使老鹰不那么容易就抓住小鸡更增加了游戏的趣味性。
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真0546-5625169
园长信箱sddyljyy@126.com 版权所有利津县第一实验幼儿园
鲁 ICP 备 05024513 号
篇七：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
：老鹰捉小鸡一、活动目标：
• 1、能够听信号向指导方向跑，跑动中能平稳控制自己的身体； • 2、尝试一物多玩，发展学生的想象力和创造力； • 3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
二、重难点：
• 1、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣；
• 2、探索一物多玩的方法。
三、活动准备：
• 1、人手一个呼啦圈； • 2、准备好老鹰、母鸡、小兔、小猫、小狗的头饰及音乐； • 3、小树、小桥登材料布置场地，创设游戏情境。
游戏规则：
• 小鸡躲在鸡妈妈后面，“老鹰”不许推鸡妈妈，只能跑动避开鸡妈妈，抓到鸡妈妈后面第三个以后的“小鸡”，即为一次游戏结束。鸡妈妈可以抓、拽、推、抱“老鹰”，张开双臂跑，尽量挡住“老鹰”。鸡妈妈在拦的同时，可以大声喊着老鹰从哪边过来了等话语，告诉自己身后的小鸡仔们。鸡妈妈的身体为防止老鹰的捕捉，可以左右移动，在鸡妈妈身体左右移动的同时，鸡妈妈身后的小鸡仔们也随着以相同方向来转动，万一老鹰突破了鸡妈妈的防线，快要抓住最后面的小鸡仔时，小鸡仔立即蹲下，双手捂住耳朵，这样老鹰得重新站在鸡妈妈的前面，游戏就不得不重新开始。“小鸡”依次抓住鸡妈妈或前面“小鸡”的衣服，跑动避开“老鹰”的抓捕。如小鸡散开，即为一次游戏结束。下一次开始时，被抓住或散开的“小鸡”做“老鹰”，排尾的“小鸡”做老鹰，原来的“老鹰”排在鸡妈妈后，原排尾倒数第二的“小鸡”排在原“老鹰”之后。
四、活动过程：
• 1、热身活动 • 2、学生探索呼啦圈的多种玩法 • 3、游戏：超级变变变（呼啦圈）
• 4、游戏：老鹰捉小鸡 • 5、放松活动：开汽车回家
篇八：大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》
抓小鸡上课时间：
上课地点：
课
次：5 5
班
级：
人
数: :
教
师：
教学
任务
1、了解篮球运动，培养兴趣爱好 2、掌握原地双手交替运球和单手体侧前后运球(左、右运球) 3、培养学生协调、灵敏、反应等素质。
教学安排
时间
教学 内容 练习
安排
组织教法
次数
时
间
准
备
部
分
5′ 1、 整队调整间隔距离
2、师生问好 3、小游戏或 篮球热身操或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手操。（手、脚配合协调）
×
×
×
× ×
×
×
×
△ 活动指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。各 2 个 8 拍。
基
本
部
分
20′
宣布本次课的内容及要求
1、原地双手交替运球
2、原地单手体侧前后运球(左、右运球) 3、游戏 (1)木头人 (2)老鹰抓小鸡
×
×
×
× ×
△
× ×
△
× ×
×
×
× 1 1 、 木头人 ：
教师用“我们都是木头人”的游戏进行原地运球或交换用球， “当说到不许说话不许动” 的时候，幼儿停止运球，保持木头人的姿态，依次延伸，到模仿教师动作木头人，木头人口令前延伸数字或文字，增加幼儿拍球次数。
2 2 、 老鹰抓小鸡 ：
如上图幼儿依次队形站好，分别取名 A、B、C、D 小鸡，两位老师站中间，一位做老鹰一位做鸡妈妈，随着音乐拍球，音乐一停，老鹰指定抓 ABCD 其中一组小鸡，那这组小鸡迅速跑到鸡妈妈后面，开展老鹰抓小鸡游戏，其他没有指定的幼儿停止拍球，围观被抓的小鸡。
结束
部分
5′
1、放松 2、讲评
5
×
×
×
× ×
×
×
×
△ 场 地器材
每人一球
教案
哨子 课 后小结
较好的完成本次课的教学任务
推荐访问:大班户外游戏教案《老鹰抓小鸡》 老鹰 大班 小鸡