卫生防疫主题班会教案8篇

卫生防疫主题班会教案8篇卫生防疫主题班会教案　防疫有我爱卫同行主题班会　什么是爱国卫生运动？今年4月是第32个爱国卫生月4月11日为我校“家庭清洁主题日”　下面是小编为大家整理的卫生防疫主题班会教案8篇,供大家参考。

篇一：卫生防疫主题班会教案

　什么是爱国卫生运动？今年4 月是第32 个爱国卫生月4 月11 日为我校“ 家庭清洁主题日”

　 4 月份是“全国爱国卫生运动月” 爱国卫生运动月有着悠久的历史和特殊的历史背景，并一度被提到政治任务的高度 1952 年2 月29 日，美国派148 架飞机入侵我国境内，在抚顺等地播撒带有病毒、细菌的昆虫，对我国发动了细菌战争。当年3 月14 日，中央防疫委员会成立，任务是领导反细菌战，开展爱国卫生运动。 1992 年，江泽民总书记为爱国运动欣然提词：“ 开展爱国卫生运动，提高全民族的卫生素质，促进两个文明的建设。”爱国卫生运动历史

　爱国卫生运动是关系到社会基层社区方方面面全体人民的大事 ， 讲究卫生 ， 除害灭病 ， 需要社会各行各业全体百姓 ， 人人关心 ， 在加强精神文明和物质文明的大卫生观念的指导下 ，坚持统一领导 ， 统筹协调 ， 自上而下加强管理 ， 才能促进并加快爱国卫生运动向更高 ， 更深层发展 。

　预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业，全体百姓，人人关心。爱国卫生运动 的意义

　爱国卫生运动的目的讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。

　三带，四勤，六不 四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。 六不：不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟、不用公开毛巾茶杯、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰。 三带：带手帕、带口杯、带手纸。

　个体卫生行为10条 1、饭前便后要洗手； 2、每天早晚刷牙； 3、定期洗澡、理发、剪指甲； 4、服装整洁； 5、勤晒被褥； 6、讲卫生，讲公德，不乱扔乱倒，不随地吐痰； 7、每天进行一次锻炼； 8、不吸烟，不酗酒； 9、按时参加计划免疫活动； 10、主动学习卫生知识。

　讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。爱国卫生运动是关系到社会基层社区方方面面全体人民的大事，讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业全体百姓，人人关心，在加强精神文明和物质文明的大卫生观念的指导下，坚持统一领导，统筹协调，自上而下加强管理，才能促进并加快爱国卫生运动向更高，更深层发展。1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；四勤：指勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣服。⒈ 首先要讲究个人卫生。病愈时间：一般病程3--7天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可延长至10--14天。2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。4月份是“全国爱国卫生运动月”1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；预防疾病，保障健康，既要讲究个人卫生，又要讲究公共卫生，提高个体免疫力，同时要提高群体免疫力形成人群免疫屏障，人人讲卫生，“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”。4月份是“全国爱国卫生运动月”⒋ 在红眼病流行其间，红眼病人用的毛巾、脸盆、手帕，要煮沸消毒，并与健康 人分开存放；感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下，不要揉擦自己的眼睛；6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱；3、定期洗澡、理发、剪指甲；"红眼病"是一种眼睛的急性传染病，叫做急性结膜炎。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。群体卫生行为10条 1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂； 2、室内无异味，空气新鲜； 3、公共场所有禁烟标志； 4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开； 5、厨房通风良好； 6、厕所无臭、无蝇，便池无尿碱； 7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁； 8、阳台封闭规范； 9、遵守交通规则，避免意外事故； 10、开展有益身心的文娱体育活动。

　什么是传染病传染病：由病原体引起的，能够在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病。

　A B CD E F病原体 传染性 季节性地方性 流行性 感染后免疫传染病的六个特点认识传染病

　传染病的传染性传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。每种传染病都有比较固定的传染期，排出病原体，污染环境，传染他人。

　传染病类型 常见的传染病呼吸道传染病 流感、麻疹、百日咳消化道传染病 蛔虫病、细菌性痢疾、甲肝血液传染病 爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾体表传染病 血吸虫、沙眼、红眼病、狂犬病常见的春季传染病

　感冒呼吸道传染病感冒：病毒引起的一种十分常见的急性感染性呼吸道疾病。感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。病愈时间：一般病程3--7 天不等，如果伴发下呼吸道感染，病程可延长至10--14 天。

　一、哪些常见的皮肤病有传染性？红眼病 水痘疱疹手足口病传染性红斑各类癣 疥疮

　红眼病" 红眼病"是一种眼睛的急性传染病，叫做急性结膜炎。这种眼病，发病急，传染 性很强，主要是接触传染。得了红眼病，不仅使你的眼睛疼痛难忍，还会影响你在一 段时期内不能上学和看书。

　⒈ ⒈ 首先要讲究个人卫生。如，要认真做到常洗脸，常洗手，保持毛巾的清洁卫生 ；⒉ ⒉ 在红眼病流行期间，要防止接触传染。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下， 不要揉擦自己的眼睛；⒊ ⒊ 不要与别人合用毛巾、脸盆、手帕 ；⒋ ⒋ 在红眼病流行其间，红眼病人用的毛巾、脸盆、手帕，要煮沸消毒，并与健康 人分开存放；⒌ ⒌ 在红眼病流行期间， 尽量不去公共游泳池、河渠里游泳 ，或者游泳后常用消炎 眼药水点眼，以预防感染。当然，得了红眼病要积极治疗，一般经过3~5 天的正确治疗，红眼病就会好转。常见皮肤病—— 红眼病的防治

　水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病毒性传染病。讲究卫生，除害灭病，需要社会各行各业，全体百姓，人人关心。4月份是“全国爱国卫生运动月”爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾讲究卫生，预防、减少以至消灭疾病，提高健康水平，加快我国有特色社会主义建设事业的更大发展。1、室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂；9、按时参加计划免疫活动；3、平时要积极参加体育锻炼，增强体质。摸了红眼病人摸过的东西，在没有洗干 净手的情况下，不要揉擦自己的眼睛；感冒症状：流鼻涕、流泪、头痛、乏力、全身酸痛或咽喉疼痛。2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；9、遵守交通规则，避免意外事故；1952年2月29日，美国派148架飞机入侵我国境内，在抚顺等地播撒带有病毒、细菌的昆虫，对我国发动了细菌战争。爱滋病，乙型肝炎，乙脑、疟疾4、厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开；3、公共场所有禁烟标志；7、厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁；3、定期洗澡、理发、剪指甲；2、搞好教室、寝室的环境卫生，并保持空气流通，每天至少通风三次，每次至少10分钟。水痘水痘：由水痘-带状疱疹病毒引起的一种病毒性传染病。传播：好发于儿童，可经飞沫或直接接触疱疹而传染，造成流行。

　水痘的预防• 1 1 、 注意个人卫生 生 ， 要勤洗手 ， 勤剪指甲 ， 其次要勤洗澡 、勤 勤换 衣服 、 勤晒被褥以免病毒感染 。• 2 2 、 搞好教室 、 寝室的环 境卫生 生 ， 并保持空气流通 ， 每天至少通风 三次 ， 每次至少 10分 分钟。

　。• 3 3 、平 平时 要积 极参加体育锻炼， ，增 增强 体质。

　。• 4 4 、饮 食合理 ， 多吃蔬菜水果 ，保 保证 足够 的营养 养 ， 多喝白开水 。

　睡眠充足 ，不要熬夜 。• 5 5 、 衣着适量 ， 随气候增减 ， 注意防寒保暖 。• 6 6 、 尽量少到人员拥挤 的公共场所 所 。• 7 7 、 若有发烧 、头 痛或出现 上呼吸道症状如咽喉疼痛等应 及时 就医 。• 8 8 、 如已患上水痘， ，应 尽早隔离治疗， ，待 待结 痂全部变 干后方可回校上学。

篇二：卫生防疫主题班会教案

　2019 年己亥年年末，2020 年庚子年岁首，一场突如其来的汹涌的新型冠状病毒疫情，无情打破了春日的热闹，山河沉寂，日月无光。因为一场新冠肺炎疫情而起的紧张、无措、悲伤、奋斗、驰援和奉献雕刻了光阴,没有一个春天不会到来,因为疫情终会过去，但是爱和温暖将会永远定格在这个季节，盼望着，盼望着，春天的脚步已跚跚来到，学校复课复学已经迫在眉睫，通过此次班会，旨在让同学们对疫情防控工作有科学的认识，提升疾病预防能力，普及防控知识，舒缓心理压力，最大限度减轻消除疫情危害，在这场关乎生命，关乎科学，关乎公民道德，关乎未来生命的大课中，获得更多。

　二、学情分析

　在这场“全民战疫”中，中小学学生接触了到各种各样的信息，需要进行一定的教育引导，才能让他们掌握更多更细更全面的安全防护知识，提高保持身体健康和心理健康的能力，同时感受到这场疫情背后的全民爱国主义精神和广大医护人员可歌可泣的敬业精神，提高求成年的思想道德素养，树立正确的价值观和人生观。

　三、教学目标

　1、从科学的认知角度认识新型冠状病毒的来源； 2、掌握正确科学的新型冠状病毒预防方法； 3、爱护环境卫生，保护野生动物，养成良好的卫生行为习惯；

　四、教学重点

　了解新型冠状病毒肺炎的发生与预防，爱护环境，讲究卫生，保护野生动物，养成良好卫生行为习惯 五、教学难点

　认识新型冠状病毒肺炎的严重危害，掌握科学有效防控方法 六、教学过程

　1、导入：

　名称：COVID-19、新型冠状病毒感染的肺炎 2、了解新冠状肺炎的临床症状 （1）新型冠状病毒感染所致肺炎； （2）一般症状包括发热、乏力、干咳，逐渐出现呼吸困难等； （3）具备人传染人的能力，正确佩戴口罩加强防护； （4）多数预后良好，严重者可出现呼吸窘迫综合征、脓毒性休克难以纠正的代谢性酸中毒等； （5）多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至可致死亡。

　（6）目前，缺乏针对病原体的有效抗病毒药物，以隔离治疗、对症支持治疗为主。

　3、科学认识新冠状病毒，科学防疫 （1）什么是新冠状病毒？

　 学生讨论 播放课件：学校常见传染病防控 PPT；学校新冠肺疫情防控系列

　标准与指引类型 PPT 特点：基于目前的流行病学调查，潜伏期 1-14 天，多为 3-7 天。潜伏期具有传染性，无症状感染者也可能成为传染源，人群普遍易感。

　传播途径：经呼吸道飞沫和密切接触传播是主要的传播途径。由于在粪便及尿中可分离到新型冠状病毒，应注意粪便及尿对环境污染造成气溶胶或接触传播。在相对封闭的环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下中存在经气溶胶传播的可能。密闭、不通风场所可能存在气溶胶传播风险，需加强预防和隔离处理。

　（2）科学预防 ①保持手卫生，咳嗽，饭前便后、接触或动物排泄物，要用流水洗手或用酒精、消毒液洗手。

　②避免到封闭、空气不流通的公共场所或人员集中的地方，必要时带口罩。

　③保持室内空气流通，咳嗽或打喷嚏使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。

　④播放课件: CDC 中小学校防控新冠肺炎技术培训 PPT. ○5 由于该病目前尚无有效治疗方法，预防与隔离是最有效途径，尽量减少与感染或潜在感染患者接触的机会。首先要避免前往人群密集场所，在公共场所要戴口罩。其次要注意手卫生和饮食卫生，勤洗手、多饮水、避免疲劳、保证睡眠，家庭和工作环境保持多通风。如果出现发热、咳嗽症状，要注意咳嗽礼仪，要及时就医，前往医院途中，戴口罩。

　4、拓展提升 2020 年注定是不平凡的一年，无数的人们不计报酬，不计安危赶赴抗疫一线，他们身上体现了中华民族优秀的品质，让我们一起来看看这个冬天的主角，最美逆行者们„„ 逆行者 1：84 岁高龄的钟南山院士，深夜风尘仆仆赶赴武汉 逆行者 2: 73 岁的李兰娟院士亲赴 ICU 重症监护室 逆行者 3：

　武汉医生不计报酬、无论生死的请愿书刷爆朋友圈 逆行者 4：河南胸外科医院一对夫妻自愿前往武汉，支援家乡 逆行者 5：“赵英明，你平安回来” 四川支援武汉的医疗队出发 时，队员赵英明的老公在送别现场哽咽大喊 „„ 他们冲锋在前、不畏艰险，

　在疫情险境中绽放光彩！

　今日，他们载誉归来，

　他们逆行的身影汇聚成

　一幅气势磅礴的抗疫群英谱！

　5、讨论 ① 同学们，你们心目中还有哪些最美逆行者，哪些逆行者让你印象深刻？ ② 为了这些最美逆行者的付出，我们学生就要开学了，怎样做好自己的防疫工作，大家定一个防疫计划，题目是：返校后，我怎样做好自己的防疫工作，保持健康？

　6.总结 同学们，多难兴邦，面对突如其来的重大疫情，中华民族表现出了不惧风雨、不怕风险的英雄气概，一方有难，八方支援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神，我们每一个人在灾难中成长，科学认知病毒，养成良好的卫生行为习惯，保护动物，保护环境.我们要向在这次疫情中表现出来的英雄们学习致敬，珍惜今天的美好生活，为建设伟大的祖国而努力奋斗。

　2020 年 4 月 18 日

篇三：卫生防疫主题班会教案

　通过活动，让学生了解如何预防秋季流行性疾病。

　二、班会准备：

　1、收集有有关秋季流行病方面的资料 三、班会过程：

　秋季是呼吸道传染病的高发季节，为有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和蔓延，现将有关呼吸道传染病基本知识及预防措施介绍给大家：

　1、什么叫呼吸道传染病？ 呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。

　2、常见的呼吸道传染病有哪些？ 常见有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。

　预防疾病主题班会教案 第 2 页 3、常见的呼吸道传染病病原体有哪些？ 主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。

　4、什么情况下容易患呼吸道传染病？ 呼吸道与外界相通，受各种病原体侵袭的机会较多，由此而引起呼吸道传染病的发生。

　冬秋季是呼吸道传染病的高发季节，天气骤变的情况下也易发病。

　儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。

　5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些？ 不同的呼吸道传染病有不同的临床表现。一般起病急，有发热症状。

　流感：一般表现为发病急，有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状，咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。

　麻疹：症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血，口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。

　预防疾病主题班会教案 第 3 页 水痘：全身症状轻微，皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。风疹：临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大，全身症状轻。

　流脑：主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安，可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。

　流行性腮腺炎：以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。

　肺结核：是一种慢性传染病，主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。

　6、常见呼吸道传染病是怎样传播的？ 传染源：主要为病人或隐性感染者。

　传播途径：主要经飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播。

　人群易感性：人群对多数呼吸道传染病普遍易感。有的病后有一定免疫力或持久免疫力，或者通过接种疫苗获得一定的免疫力。

　7、如何预防呼吸道传染病？ 应采用综合性预防措施，主要包括：

　预防疾病主题班会教案 第 4 页 （1）经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

　（2）搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生，保持室内和周围环境清洁。

　（3）养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，勤洗手。

　（4）保持良好的生活习惯，多喝水、不吸烟、不酗酒。

　（5）经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能力，可适当口服板兰根冲剂。

　（6）要根据天气变化适时增减衣服，避免着凉。

　（7）儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　（8）如果有发热、咳嗽等症状，应及时到医院检查治疗。当发生传染病时，应主动与健康人隔离，尽量不要去公共场所，防止传染他人。

　（9）不要自行购买和服用某些药品，不要滥用抗生素。

　8、班主任总结：希望通过我们积极的锻炼，能够让疾病远离我们，远离我们的家人。

　篇二：“传染病预防”主题班会

　预防疾病主题班会教案 第 5 页 “传染病预防”主题班会 一、活动目的：

　1、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播有一个全面的认识，让学生知道春季传染病都有哪些。

　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎、尤其是近期的 H7N9 禽流感的预防教育。

　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　二、活动背景：

　针对全国部分地区和学校出现人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感，所以通过本周主题班会认真做好学校传染病防控工作，切实保障师生身体健康。

　三、活动过程：

　（一）谈话导入：

　同学们，最近全国部分地区和学校出现了人感染 H7N9 禽流感病例，发生了甲型 H1N1 流感。初春的气候乍暖还寒，是传染病的多发季节。从比较常见的传染病（如流感、风疹、麻疹、水痘、腮腺炎）到比较少见但更致命的流脑、出血热等，

　预防疾病主题班会教案 第 6 页 都是春季常见的呼吸道传染病，因少年儿童抵抗力相对较差，加强个人卫生和防护十分关键。

　（二）学生讨论并掌握有关知识。

　常见的春季传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、猩红热、流脑、腮腺炎等．这些疾病的主要特点有：可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。急性起病，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。

　几种常见的春季传染病：

　1.流感(流行性感冒)。由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 2—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。

　2.麻疹。由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12 日，一般 10 天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期 3 天：出疹前 3 天出现 38°C 左右发热，伴有

　预防疾病主题班会教案 第 7 页 咳嗽、流涕、流泪、畏光，典型特点有口腔颊粘膜出现灰白色小点；出疹期 3 天：病程第 4-5 天体温升高达 40°C 左右，岀疹顺序是，从耳后→面部→躯干→四肢→手足，为红色斑丘疹，疹间有正常皮肤。恢复期 3 天，出疹 3-4 天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。一般需隔离至出疹后 5天。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播的，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是 5 岁以下的婴幼儿，约占发病总数的 90%。

　3.水痘。传染性强，由水痘——带状疱疹病毒引起。水痘的典型临床表现是中低度发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹，结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。接受正规治疗后，如果没有并发感染，一般 7—10 天可治愈。传染源主要是病人。传播途径为呼吸道飞沫传播和接触被水痘病毒污染的食具、玩具、被褥及毛巾等。人群普遍易感，儿童多见。由于本病传染性强，患者必须早期隔离，直到全部皮疹干燥结痂为止。

　预防疾病主题班会教案 第 8 页 4.风疹。由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后 1 到 2 天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，岀疹顺序是面部→躯干→四肢，出疹迅速只需 1 天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。儿童及成人都可能得此病，发病前 5 天至 7 天和发病后 3 天至 5 天都有传染性，起病当天和前一天传染性最强。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染．风疹无需要特殊治疗，诊断明确后，在家观察，做好皮肤、口腔的清洁护理，进易消化富有营养的流食或半流食，注意安静休息。

　5.猩红热。由 A 族链球菌引起的急性呼吸道传染病。早期咽部充血、扁桃体红肿，表现为发热，咽痛、头痛、恶心，呕吐等症状。一般发热 24 小时 6.流行性腮腺炎。俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性传染病，一般 2 周左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下部肿胀，肿胀以耳垂为中心，肿胀部位疼痛，表面皮肤不红。可并发脑炎，睾丸炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，

　预防疾病主题班会教案 第 9 页 病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

　7.流脑(流行性脑脊髓膜炎)。由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽，头痛．发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要是病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为 2—3 天，最长为一周。人群普遍易感，好发于低龄儿童。

　（三）分组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

　（四）具体防范措施：

　1、科学穿衣。遵循传统的"春捂秋冻"的规律，初春不要急着脱去冬装，尤其要注意脚部保暖，根据天气变化和体质情况，适时增减衣服。这样有利于调节人体的恒定温度，更好地抵御风寒，适应春季多变的气候。

　2、经常开窗：保持室内空气新鲜，让室内的空气流动起来，驱散病毒，以减少患病的机会；家里如果有人生病了，每

　预防疾病主题班会教案 第 10 页 天用食醋在室内熏蒸 15－20 分钟，可起到消毒预防的作用。减少到空气流通不良的公共场所。

　3、勤洗手：呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原，有可能通过手接触分泌物，传染给健康人，因此特别强调注意手的卫生。

　4、多喝水：有利于体内毒素排泄，净化体内环境。

　5、适当锻炼：锻炼身体可增加血液循环，提高皮肤调节温度的能力，维护淋巴系统的功能，从而增强身体的抗病能力。因此，小朋友每天要按时坚持参加幼儿园的体育锻炼，多接触阳光和新鲜空气，每天户外活动时间不少于 2 小时。双休日家长可常带孩子到公园、田野跑跑步、爬爬山，多参加有氧活动，增强自身的抗病能力。

　6、平衡营养：偏食挑食的孩子最容易发生免疫力下降，要想增强身体的抗病能力，合理、均衡营养非常重要。家长可以有意识地增加含钙量丰富的鱼虾、豆制品，适当增加优质蛋白质，注意蔬菜水果的摄取，适当搭配粗粮和杂粮，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

　7、保证睡眠：晚间要保证孩子充足的睡眠，不使孩子过度疲劳，因为失衡的生活会带来失衡的免疫反应。

　预防疾病主题班会教案 第 11 页 8、免疫预防：免疫接种（打预防针）是帮助小朋友抵抗传染病的有效措施。

　（五）发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　（六）食品安全教育。

　（七）交流周六所看中小学生春季安全教育第一课专题节目内容。

　（八）总结：

　同学们，通过今天的“传染病防控”主题班会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　篇三：春传染病的预防主题班会教案 春季传染病的预防主题班会 时间：3 月 9 日 地点：二年级 2 班

　预防疾病主题班会教案 第 12 页 人员：二年级 2 班全体学生 主题：春季传染病的预防 教学目标：

　1、春季传染病相关类型与相关知识了解。

　2、学会如何预防春季传染病，进行相关知识的了解。

　3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　活动过程：

　一、导入：

　图片讲解 二、组织讨论：

　1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。

　2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

　预防疾病主题班会教案 第 13 页 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。

　2、脸：洁净无污垢。

　3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

　4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

　5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。

　7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

　8、桌面：整洁无杂物。

　三、预防传染病知识竞赛：

　划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

　A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感

　预防疾病主题班会教案 第 14 页 B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期 8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19 日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心 1—2 天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期 1—7 天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播 A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。

　C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；

　预防疾病主题班会教案 第 15 页 E、发热或有其它不适及时就医； F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。

　四、总结。

　篇四：六(2)班预防传染病主题班会教案 预防传染病的主题班会教案 六（2）班 王小芳 活动目标：

　1...

篇四：卫生防疫主题班会教案

　一、 活动目标

　1、增强学生疫情防控意识。

　2、让学生掌握疫情防控的基本知识，并落实到生活实际中。

　二、 活动前准备

　1、准备好“疫情防控知识宣传视频”。

　2、查找疫情防控知识手册。

　三、活动过程

　1 1 、 导入

　教师：同学们，2020 年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的坚强领导下，国内的疫情得到了有效控制，但是我们仍不能放松警惕。今天，我们就一起来学习疫情防控的相关知识，呵护自己的健康。

　2 2 、观看疫情防控知识宣传视频

　在微信群里推送课前准备好的“疫情防控知识宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。

　2019 新型冠状病毒（2019-nCoV），2020 年 1 月 12 日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

　3 3 、推送疫情防控知识手册

　在微信群里发送疫情防控知识手册，让学生们认真阅读，知晓疫

　 2 情防控知识：

　①避免前往人群密集的公共场所。避免接触发热呼吸道感染病人。

　②勤洗手。

　③打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。

　④保持良好的生活习惯。居室整洁，勤开窗，经常通风，定时消毒。

　⑤平衡膳食，均衡营养，适度运动，充分休息。

　4 4 、疫情防控知识问答

　在学生完成视频和知识手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控知识问答题，让学生们交流并解答。

　四、教师总结，学生发表线上班队会学习心得体会

　通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的健康，请掌握疫情防控知识！

　 2020.4.11

　 3 《疫情防控 守护成长》教案 ——心理健康教育“第一课” 一、 教学理念 2020 年的鼠年春节因为一场突如其来的疫情变得与众不同，在这场来势汹涌的疫情中，我们看到了许许多多用于担当责任的人，看到了在灾难面前令人致敬的逆行者，因为勇于承担责任是每个公民应尽的义务，也是人存在的价值。但是有些人的责任意识并不强，他们将自己和别人的健康置于危险之中，让国家和人民为此付出了沉重的代价。我们作为新时代的小学生，作为祖国的花朵，应该要科学正确地对待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　二、教学目标

　1、让学生深入了解新冠病毒，消除紧张之心，学会自我防护措施。

　 2、掌握日常预防病毒的方法，学会正确地佩戴口罩，养成良好的卫生习惯。

　3、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　三、教学重难点 1、开学在校后如何自我防护措施，消除紧张和焦虑情绪。

　2、要正确看待疫情，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自己的社会责任感。

　 4 四、教学方法

　结合案例进行讲解，结合多媒体进行自我防控指导。

　五、教学过程

　（一）导入新课 陌上花渐开，希望次第来。亲爱的孩子们，我们终于开学了，回到了让我们朝思暮想的学校，但回顾今年的寒假，格外漫长，因为我们不能像往年那样欢欢喜喜过大年，不能与父母一起走亲访友，不能去旅游，不能跟小伙伴在楼下玩，甚至我们还隔空在网络上上课。但今天的第一课我们依然要讲一讲新冠肺炎疫情的防控。（教师板书课题：疫情防控 守护生命）

　（二）再认识“新冠肺炎” 新型冠状病毒肺炎 （Corona Virus Disease 2019，COVID-19）

　，简称“新冠肺炎”，世界卫生组织命名为“2019 冠状病毒病” ，是指 2019 新型冠状病毒感染导致的肺炎。2019 年 12 月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现了多例有华南海鲜市场暴露史的不明原因肺炎病例，现已证实为 2019 新型冠状病毒感染引起的急性呼吸道传染病。

　新型冠状病毒的肺炎症状主要是干咳、乏力和发热。另外有少部分的患者会出现鼻塞、流鼻涕等上呼吸道感染的症状，有的还会出现腹痛、腹泻、呕吐等消化道系统的症状。少数患者随着病情的加重还会出现休克或者是呼吸衰竭等症状。新型冠状病毒具有非常强的传染性。

　 5 （三）疫情防控的做法 1、教师：疫情虽然很严重，但我们是有办法防控的。疫情刚开始时，我们主要采取“自我隔离”、“居家不外出”、外出全程戴好医用口罩、“勤洗手、勤消毒、多通风”。

　2、播放：抗疫英雄的纪实片：以时间为轴，播放疫情之下英勇救疫的“逆行者”们。

　（通过图片和简洁的文字回顾疫情期间，国家、社会，医护人员、基层干部、群众党员都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾，可以让学生了解疫情的相关信息，又可以引起孩子们中华情的共鸣，向我们的英雄们致敬。）

　3、教师：截止到现在我们国内疫情情况已得到控制。但各地疫情“解封不等于结束”，我们虽然复课了，但我们依然要做好自我防护。在我们的平时学习中应该怎样做呢？ 学生答 教师小结：

　（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。

　哪些时刻需要洗手?

　①触摸传递物体前后； ②在咳嗽或打喷嚏后； ③在制备食品之前、期间和之后；

　 6 ④吃饭前； ⑤上厕所后； ⑥手脏时：

　⑦在接触他人后； ⑧接触过动物之后； ⑨外出回来后 （2）正确佩戴口罩 （3）相距一米，要有规则意识，遵守学校规则。

　（五）疫情后我们的启发 1、敬畏生灵。谁都没有想到，春节这个原本万人狂欢的节日今年会这样度过；谁也没有想到，这次的疫情会如此凶猛；谁也没有想到，人类在新冠肺炎前会如此渺微。这次疫情的“元凶”也在科学家们的努力下，早已大白于天下，这种新型冠状病毒如何传播给人类，今天大家也已经非常清楚，跟“非典”、埃博拉等病毒一样，还是通过野生动物，病毒的宿主也还是那个生灵——蝙蝠。

　人，其实也是动物，与其他动物一样的动物。所以人也会为了自我的存在，拼命扩张这种存在，给他的同类或是异类带来麻烦。所以为了我们的将来，我们需要告知我们的孩子：人其实是动物，稍有不一样的动物，但终究还是动物。而每种动物其实都是一个个生灵，我们应该互相尊重，每个生灵都有自己自然生老病死的权利，每个生灵都有拥有自己生存家园的权利。我们既要建设人类命运共同体，也要建设世界生灵命运共同体。唯有这样，我们才会相安无事，和谐共生。

　 7 2、相信科学 这次疫情防控工作，“大数据”发挥了巨大的作用，仅仅从武汉流向全国各地的人员就达五百多万，通过“大数据”就可以知道每一个人流向了哪里，这对全国的防疫工作起到了巨大的帮助，全国各地仅仅在几天时间内对这些从疫区来的重点人员进行了医学隔离、观察，阻止了疫情的蔓延。也通过大数据，我们了解了确诊患者的密切接触者。医疗技术也取得了发展和进步，疫苗的研制，有效药物的筛选对疫情的防控功不可没。

　3、健康第一 我们常说“要把身体健康放在第一位”，要养成锻炼的好习惯，这是一个方面；

　 第二个方面，要养成良好的饮食习惯，不要吃野生动物，要敬畏大自然，敬畏每一个生命！

　 第三个方面，要养成良好的作息习惯，按时作息，熬夜对身体的损伤最大，要保证睡眠时间，不睡懒觉。

　 “健康第一”的内涵应该包括：锻炼身体的习惯、卫生的饮食习惯、健康的作息习惯。

　4、保护自己 生命只有一次，我们一定要珍惜。疫情当前，我们每个人务必学会保护自己。

　病毒很可怕，个体的力量无法与之抗衡。但大家依然充满了信心，因为每个人都有着一颗爱人亦爱己之心。因为爱人，所以我们时刻关注

　 8 疫情，关心着病区的情况，希望尽自己的一份微薄之力，来帮助有需要的人。因为爱己，所以我们保持积极乐观的心态，用科学的方法来抗击病毒，养成健康的生活习惯。爱将我们紧紧凝聚在一起，形成一股强大的力量，让我们不断地克服困难，最终走出危机。这是生命最可贵之处，亦是生命的意义所在。

　（六）小结升华 2020 年的这场突如其来的疫情，一定会让孩子们留下深刻的记忆，甚至在未来一段很长的日子里潜移默化地影响着你们。而老师作为孩子们的引路人，让我们结伴前行，让我们通过反思，经历成长，在春暖花开的季节遇见更好的自己！

　 9 班会主题：停课不停学，齐心抗疫情 班会时间：2020 年 3 月 19 日 班会人员：四年级师生 班会目的：

　1、全面了解新冠病毒的来源、传播途径、预防措施等。

　2、通过疫情了解祖国的强大、人民的团结，激发学生的爱国热情。

　3、停课不停学，督促学生上好线上课程。

　班会过程：

　一、关于新型冠状病毒 1、观看中国疾病防控中心制作的视频短片，全面了解新冠病毒，科学理性看待。

　2、形势向好，但不放松警惕

　看图了解今日国内及海外疫情情况，虽国内疫情得以控制但要认识到海外疫情蔓延大批国外留学生回国，带来很多输入性感染，国人不能放松警惕，做好防控工作。

　二、通过疫情，我们看到了什么？学生思考发言，总结：

　1、我们看到了国家的强大 2、我们看到了医务工作者的伟大 3、我们看到了中国人的团结 4、我们看到了中国速度 5、我们看到了大自然的可怕 6、我们看到了应该和动物和平相处、

　 10 三、线上学习要求 1、做好学习准备 2、认真听课 3、做好课业整理 4、及时完成作业 5、做到劳逸结合 四、居家学习建议 1、每天坚持一定时间的学习 2、每天坚持一次体育锻炼，增强体质 3、每天坚持课外阅读 4、每天坚持帮家人做家务劳动 五、总结

　 个人防护 54 字守则

　少出门，少聚集；勤洗手，勤通风；

　拒野味，管住嘴；戴口罩，讲卫生；

　打喷嚏，捂口鼻；喷嚏后，慎揉眼；

　有症状，早就医；不恐慌，不传谣。

篇五：卫生防疫主题班会教案

　一、班会主题：

　共防时疫 同赴未来 二、活动背景：

　新冠无情、人有情。在突如其来的疫情面前，我们没有退缩，而是勇敢面对困难；我们没有恐慌而乱，而是团结一致；我们没有自私，而是肩负责任；我们没有添乱，而是严格遵守国家规定。我们坚信，在国家的领导下，在我们的坚定信念下，我们必定可以打赢这场没有硝烟的战争！团结就是力量，这就是中华民族的传统美德，这就是和我们胜利的武器。

　新冠疫情反反复复，从没远离，我们要有常态化的预防心理，不能侥幸大意。近段时间，我国不少地方又有疫情反弹的景象，这又给我们每个人带来了新的挑战，因此，我们要强化疫情防控意识，阻止疫情通过校园传播扩散，保障校园、家庭和学生健康安全。

　三、班会目标：

　1、通过本次主题班会活动，引导学生加强新冠病毒防范知识的学习，提高学生的个人防范意识，牢固个人日常防疫方法，养成良好卫生习惯。

　2、通过本次主题班会活动，引导学生进一步了解抗疫中的感人事迹，领悟到抗疫英雄的伟大，领悟到无数逆行者的无畏，从而帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

　四、活动过程：

　（一）播放国歌振奋抗疫精神 起来！不愿做奴隶的人们！

　把我们的血肉筑成我们新的长城！

　中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。

　起来！起来！起来！

　我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！

　冒着敌人的炮火，前进！

　前进！

　前进！进！

　班主任：你们听，这是国歌，这是激昂的音乐，让我们所有人产生强烈的自豪感，让我们全身充满抗疫的激情。

　（二）观看防疫知识课堂视频，重点学习正确洗手和正确戴口罩。

　1、按照“七步洗手法”用皂液和流动水进行洗手（洗手至少 30秒以上）；如果没有流动水洗手，就使用免洗手消毒剂对手表面进行认真揉搓。

　2、熟读七步洗手诗：掌心相对指并拢 相互揉搓多几遍 手心手背黑白配 指缝交叉用水洗 掌心相对手交叉 干净卫生好习惯 手指弯曲关节处 旋转揉搓要仔细

　手掌握住大拇指 正确姿势要记住 指尖并拢立手心 消灭污垢不能懒 其中三步最重要 洗手一定不能忘 七步洗手姿势对 不给病毒从口入 3、正确科学地佩戴口罩是防控疫情最基本的有效措施之一，不 仅有利于个人防护，也有利于保护他人，所以要正确佩戴口罩，预防病从口入。

　（1）戴口罩前，先认真观察口罩，辨别清楚，请将口罩鼻夹侧朝上、深色面朝外。如口罩无颜色区别，可根据口罩皱褶判断，皱褶处向下为外。

　（2）严密合戴口罩时，将手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压，一边顺着鼻夹两侧移动指尖，直至将鼻夹完全贴紧鼻部，口罩与面部完全贴合，不留缝隙。戴口罩时，要将口罩盖住口鼻和下巴；要将口罩压实鼻夹； （3）口罩要定期更换，一般情况下不能重复使用； （4）打喷嚏或咳嗽时不用摘下口罩； （5）在戴口罩过程中，如果发现自己很不舒服，应立即前往空旷通风处摘除口罩。

　五、总结：

　疫情就是命令，防控就是责任。希望通过本次主题班会，同学们能够真正严格落实学校防疫要求，重视疫情防控，做好个人防护，从自身做起，做到疫情防控。

篇六：卫生防疫主题班会教案

　 童心抗疫 从我做起

　一、 教学 背景 ：

　这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧？对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力！

　 二、 教学目标：

　1. 科普新冠状病毒常识及其危害。

　2. 知道病毒的危害，学会做好自我防护。

　3. 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法 。

　三、教学重点：

　愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。

　四、教学准备：

　儿歌、图片， 对新冠状病毒有一定了解。

　五、 教学设计：

　（ 一 ）

　导入：漫长的寒假 教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 学生发言（1、2、3、4......）

　解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。

　 第 2 页 共 6 页 （ 二 ）

　介绍新型冠状病毒 病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？ 1 1 、 新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？

　教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。

　2 2 、 新冠肺炎感染者有哪些症状？

　教师小结：新冠肺炎感染者一般会有发热、干咳、乏力、呼吸困难等症状，也有些感染者症状很轻或者无症状。

　3 3 、 小朋友知道如何预防新冠肺炎吗？

　：

　连接语：有的小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？ （ 三 ）

　演示 环节：预防病毒有妙招 请幼儿一起身边的办法，行动起来，对抗病毒！

　1 1 、 打喷嚏肘捂嘴 。在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上 。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播 。

　2 2 、 开窗通风 。如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。

　3 、 加强锻炼 。保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。

　4 4 、 定期消毒 。定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。

　5 5 、 少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）

　 第 3 页 共 6 页 注意：儿童佩戴口罩和摘取口罩的方式和成人是一致的，家长一定要买适合孩子的儿童专用口罩，不要用大人的口罩代替。因为儿童的脸形相对比较小，尤其是低龄的儿童，家长一定要买适合您孩子的，千万不要用大人的口罩代替，因为这样实现不了好的防控作用。另外，儿童口罩都会有一些花纹、图案，会减少孩子的抵抗心理。

　6、病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（现场学习和演示正确洗手方法）。

　7、保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！

　六、教师总结 进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。” 另外， 如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？

　抗击病毒

　我能行

　今年的寒假是一个特别长的假期，没有你来我往的熙攘，没有车水马龙的繁华。一股自然而然的紧张氛围持续蔓延。而这一切都是因为一个叫“新型冠状病毒”的出现，它是谁？面对这个可怕的怪兽，我们应该做些什么？在这个主题中，我们将初步认识“新冠”病毒，了解自我保护的方法，养成良好的生活习惯，也了解身边的那些爱。

　一、 活动目标：

　1.科普新冠状病毒常识及其危害。

　2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。

　3.用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感恩身边的人

　 第 4 页 共 6 页 二、活动重点

　了解冠状病毒的危害，做到自我防护，学会感恩逆行的人们。

　三、 活动准备 ：

　儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。

　四、 活动过程：

　（ 一 ）

　了解什么是新冠状病毒

　1.春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径，不到外面溜达。我们的好朋友“溜达鸡”也碰到了同样的问题，我们一起来看一下，它们是什么做的。

　2.病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）

　（ 二 ）

　了解新冠状病毒 的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。

　1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）

　2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）

　（ 三 ）

　学念儿歌，掌握保护自己的方法。

　“新冠”预防歌

　新冠肺炎来势汹汹 居家隔离全民行动 预防千万条，口罩第一条 健康第一位，不要吃野味 不往人群挤，病毒不缠你

　 第 5 页 共 6 页 洗手很重要，胜过吃补药 通风也要紧，疾病无踪影 打开水龙头，先来冲冲手 打上小香皂，再来搓搓手 先搓小手心，再搓小手背 然后再来交叉搓，拇指转动一小周 饭前便后要洗手，病毒远离小白手 天天洗手爱干净，预防病毒我能行 靠自己!这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！

　（四）讲述逆行者故事/ / 观看《致敬勇敢的逆行者》视频。

　亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护人员们”。

　1、各地的医护人员都赶往武汉、支援武汉。

　2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。

　3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡而伟大的人? 五、活动总结：

　小朋友们：通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？ 1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是„„错误的做法有„„ 2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预

　 第 6 页 共 6 页 防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？ 保护好自己，就是保护好家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！

篇七：卫生防疫主题班会教案

　科学防疫 爱国主义 心理健康 3 篇主题教案

　科学防护 抗疫有我

　 一、教学背景：

　著名教育家陶行知先生提出：“生活即教育”的思想，结合当前疫情，幼儿园开学第一课，需要注意变危机为契机，以生活为教育，从这次全国新冠疫情联动事件中，抽取教育理念，以开学第一课的形式， 使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防病毒的关键 ，从而树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！

　二、活动时间：

　2020 年 4 月

　日 三、教学对象：

　班级全体同学 四、教学目标：

　1.学生了解什么是新型冠状病毒、病毒的传播途径。

　2.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗手。

　3.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。

　五、教学重点：

　掌握正确的洗手方法，并练习、实践。

　六、课前准备：

　资料调查，收集视频、图片、故事，制作课件。

　七、教学过程：

　主持人（老师或同学）引入：

　（一）导入篇

　 第 2 页 共 10 页 一、情境引入。春回燕归，同学们再次回到我们的班级，刚刚过去的这个冬天，一场突如其来的疫情不期而至。而我们每个人的人生，也就此都或深或浅地烙上了“2020 新冠肺炎疫情”的印记，而我们要做的是树立信心、积极行动，为自己和他人的健康尽一份力！。

　2、学生讨论：学生分享假期期间自己和家人做了什么？怎样防控疫情的？让学生知道每个人都在为防疫做贡献，引入怎样学习新冠知识，如何做的更好？ （二）新冠肺炎认知（图片展示）

　1、新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。

　2、 为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言， 主要是在家做了什么？家人做了什么？教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？ ( ( 三）洗手篇

　1 1 、如何保护自己远离新型冠状病毒的肺炎传染？

　(1)勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，用一次性纸巾或干净毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。

　(2)保持良好的呼吸道卫生习惯。咳嗷或打喷嚏时，用纸巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，避免用手触摸眼睛、鼻或口。

　(3)增强体质和免疫力。均衡饮食、适量运动、作息规律，避免产生过度疲劳。

　(4)保持环境清洁和通风。每天开窗通风数次不少于 3 次，每次 20-30 分钟。户外空气质量较差时，通风换气频次和时间应适当减少。

　(5)尽量减少到人群密集场所活动，避免接触呼吸道感染患者。

　(6)如出现呼吸道感染症状如咳嗽、流涕、发热等，应居家隔离休息，持续发热不遐或症状加重时及早就医。

　2 2 、正确洗手需掌握七步洗手法：

　 第 3 页 共 10 页 随 机 选 两 名 同 学 ，示 范 七 步 洗 手 法 （ 教 师 指 导 改 正 ）：内 -外 -夹 -弓 -大 -立 -腕 。

　3 3 、哪些时刻需要洗手？

　①触摸传递物体前后；②在咳嗽或打喷嚏后；③在制备食品之前、期间和之后；④吃饭前；⑤上厕所后；⑥手脏时;⑦在接触他人后；⑧接触过动物之后；⑨外出回来后。

　4 4 、旅途在外没有清水，不方便洗手，怎么办？

　可以使用含酒精消毒产品清洁双手。冠状病毒不耐酸不耐碱，并且对有机溶剂和消毒剂敏感。75%酒精可灭活病毒，所以迖到一定浓度的含酒精消毒产品可以作为肥皂和流水洗手的替代方案。

　( ( 四）口罩篇

　1、口罩该怎么选？选择一：一次性医用口罩，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换；选择二：N95 医用防护口岸，连续佩戴 4 小时更换，污染或潮湿后立即更换。棉布口罩、海绵 n 罩均不推荐。

　2、正确使用口罩医用口罩的使用方法：

　3、特殊人群如何佩戴口罩？ (1)孕妇佩戴防护口罩，应注意结合自身条件，选择舒适性比较好的产品。

　(2)老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后会造成不适感，甚至会加重原有病情，应寻求医生的专业指导。

　(3)儿童处在生长发育阶段，其脸型小，选择儿童防护口罩。

　③、小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。

　七、拓展延伸

　1、致敬真正的勇士：我们之所以赞颂勇气，是因为人类总是在明知风险的时候，仍然选择做我们该做的事。播放视频《出征》。

　2、做一个独立思考的人：经过这次疫情，同学们，你对我们所生活的世界、国家、城市是否有了新的认识？关于人类命运，关于人与自然，关于个人与集体，关于梦想与现实，关于当下与未来„„

　 第 4 页 共 10 页 3、关注当下、着眼未来。让我们从容不迫，科学战“疫”，携手互助，共同进步。

　4、思考疫情当下、人生未来，你的责任和担当是什么？ 八、活动总结

　亲爱的学生，你正处于无忧无虑的年龄，一切都会过去，但一切都不会被遗忘，也不该被遗忘。祝你平安，更愿你有所思，有所悟，有所行动，愿你在这个新年中真得长大！已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。我衷心的希望我的学生们都是这个冬天傲霜的寒梅，在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫生的态度和习惯。希望我的同学们，从这个来之不易的春天开始，能有所思、有所悟。也愿你们在这样特殊的日子里能听到自己拔节成长的声响，在不远的将来，你们都能成为心中那个英雄，成为国家和人民的守护者！

　 疫情之下的爱与责任

　 一 、 班 会 背 景

　师 者 传 道 、授 业 、解 惑 。2020，注 定 是 不 平 凡 的 一 年 ，疫 情 ，是 对 我 们 最 深 的 考 验 。

　作 为 教 师 ， 我 们 深 知 自 己 身 上 的 责 任 ， 我们 不 能 像 医 生 ， 民 警 等 一 线 抗 疫 者 那 样 冲 在 前 线 ， 但 有 责 任 带 领着 学 生 用 理 性 的 视 野 解 读 疫 情 之 下 的 社 会 百 态 。

　引 导 孩 子 们 掌 握更 准 确 ， 更 系 统 的 安 全 防 护 知 识 ， 提 高 安 全 防 护 意 识 与 能 力 ， 同时 感 受 到 这 场 “ 疫 战 ” 背 后 的 爱 和 奉 献 精 神 ， 把 抗 疫 精 神 转 为 学习 动 力 ， 成 长 为 祖 国 和 人 民 需 要 的 人 。

　二 、 班 会 主 题 疫 情 之 下 的 爱 与 责 任 三 、 教 学 目 标

　1. 认 知 目 标 ：

　正 确 认 识 疫 情 ， 切 实 做 好 防 控 ， 培 养 学 生 敬 畏生 命 、 承 担 责 任 的 意 识 。

　 第 5 页 共 10 页 2. 情 感 目 标 ：

　激 发 学 生 自 主 学 习 的 热 情 ， 帮 助 学 生 树 立 正 确的 人 生 观 ， 增 强 爱 国 意 识 。

　 3. 行 为 目 标 ：

　引 起 学 生 对 于 疫 情 防 控 的 重 视 ， 针 对 延 期 开 学部 分 学 生 产 生 的 焦 虑 心 理 进 行 疏 导 ，使 学 生 更 快 地 融 入 校 园 生 活 。

　五 、 教 学 准 备 提 前 对 于 部 分 学 生 进 行 家 访 ， 了 解 学 生 假 期 延 长 时 期 的 学 习与 日 常 生 活 ， 听 取 学 生 在 此 期 间 对 于 学 习 方 面 出 现 的 困 惑 ； 通 过微 信 群 、 钉 钉 群 等 联 系 方 式 ， 让 学 生 了 解 抗 疫 期 间 的 英 雄 事 迹 。

　六 、 教 学 过 程

　（ 一 ）导 入 情 景 ：英 国 十 七 世 纪 玄 学 派 诗 人 约 翰 ·堂 恩 曾 有 这样 的 诗 歌 片 断 ：

　“ 谁 都 不 是 一 座 岛 屿 ， 自 成 一 体 ； 每 个 人 都 是 那广 袤 大 陆 的 一 部 分 。

　” 这 个 片 段 后 来 还 被 美 国 作 家 海 明 威 引 用 了去 ， 印 在 《 丧 钟 为 谁 而 鸣 》 扉 页 上 。

　2、讨 论 ：居 家 隔 离 的 原 因 、意 义 ，引 申 为 每 一 个 人 都 是 抗 疫的 一 部 分 ， 都 在 做 着 自 己 的 贡 献 ， 导 入 课 程 情 景 。

　（ 二 ）

　敬 畏 生 命

　1、 展 示 图 片 ：

　新 冠 肺 炎 疫 情 与 动 物 相 关 的 图 片 。

　2、 教 师 ：

　法 国 作 家 雨 果 有 一 句 话 ：

　“ 大 自 然 是 善 良 的 慈 母 ，同 时 也 是 冷 酷 的 屠 夫 。

　国 家 卫 健 委 专 家 在 接 受 采 访 时 表 示 ， 新 冠肺 炎 病 毒 不 光 在 感 染 的 人 体 内 看 到 了 ， 在 武 汉 华 南 海 鲜 市 场 非 法销 售 野 生 动 物 的 那 些 摊 位 上 ， 也 分 离 到 了 病 毒 。

　新 冠 肺 炎 病 毒 来自 野 生 动 物 ， 似 乎 确 信 无 疑 。

　3、通 过 PPT 展 示 新 冠 肺 炎 的 产 生 ，普 及 防 疫 知 识 ：新 冠 肺 炎病 毒 来 自 野 生 动 物 ， 希 望 同 学 们 引 起 注 意 ， 同 时 也 告 知 家 人 ， 拒绝 吃 野 味 。

　（ 三 ）

　关 于 新 冠 肺 炎 的 防 控

　1、我 们 可 以 做 到 的 有 ：勤 通 风 勤 洗 手（ 图 片 展 示 七 步 洗 手 法 ）、打 喷 嚏 捂 口 鼻 、 戴 口 罩 讲 卫 生 、 注 意 营 养 、 适 度 运 动 。

　2、随 机 选 两 名 同 学 ，示 范 七 步 洗 手 法 ：内 -外 -夹 -弓 -大 -立 -腕 。

　 第 6 页 共 10 页 3、 学 校 各 项 防 控 措 施 要 求 宣 导 ~！

　4、教 师 小 结 ：新 冠 肺 炎 的 产 生 ，引 起 了 每 个 人 的 注 意 ，这 也提 醒 我 们 ， 生 命 健 康 是 做 好 其 他 事 情 的 前 提 。

　我 们 要 珍 爱 生 命 ，学 会 健 康 生 活 ， 从 生 活 的 每 个 小 事 入 手 ， 大 家 可 以 思 考 一 下 ， 有谁 真 正 做 到 了 饭 前 洗 手 呢 ？ 我 们 每 一 位 同 学 ， 尤 其 是 住 校 生 ， 一定 要 注 意 讲 究 个 人 卫 生 ， 提 高 自 我 保 护 和 卫 生 保 洁 能 力 。

　（ 四 ）

　爱 国 主 义 思 想

　1、 播 放 视 频 /图 片 ：

　驰 援 武 汉 医 疗 队 、 钟 南 山 等 几 则 新 闻 视频 。

　2、小 组 交 流 ：针 对 以 上 视 频 ，同 学 们 小 组 内 交 流 一 下 自 己 关于 这 几 则 事 例 的 看 法 ， 以 及 在 抗 疫 过 程 中 发 生 在 自 己 身 边 的 典 型事 例 。

　3、各 小 组 选 取 代 表 ，整 理 汇 总 组 内 交 流 情 况 ，并 通 过 讲 故 事的 方 式 ， 为 其 他 同 学 讲 述 自 己 听 闻 的 英 雄 事 迹 。

　4、 通 过 展 示 PPT、 播 放 视 频 ， 让 学 生 对 于 疫 情 防 控 有 正 确 的认 识 ：

　严 酷 战 疫 中 ， 我 们 又 一 次 领 略 中 国 速 度 ：

　参 考 资 料 ：全 国 口 罩 平 均 每 秒 产 出 1343 只 ，民 航 系 统 平 均 每分 钟 运 出 46 件 防 控 物 资 ， 短 短 10 天 火 神 山 雷 神 山 医 院 拔 地 而 起（ 播 放 建 造 火 神 山 雷 神 山 医 院 视 频 ）

　； 危 难 关 头 ， 解 放 军 率 先 出征 ：

　除 夕 夜 ， 第 一 批 军 队 医 疗 人 员 抵 达 武 汉 ； 有 人 上 前 线 冲 锋 陷阵 ， 也 有 人 在 后 方 严 防 死 守 ：

　大 家 感 受 应 该 很 清 楚 ， 驻 村 工 作 者几 乎 敲 开 了 每 家 每 户 的 门 ， 为 他 们 科 普 防 疫 知 识 ， 村 口 疫 情 防 控检 查 站 有 人 日 夜 驻 守 ， 从 大 城 市 ， 到 小 乡 村 ， 全 国 上 下 都 形 成 了一 致 的 抗 击 疫 情 的 做 法 ，我 国 的 抗 疫 举 措 也 被 其 他 各 国 借 鉴 吸 纳 。这 次 疫 情 ， 给 我 们 每 个 人 的 生 活 都 带 来 很 多 的 不 方 便 ， 身 边 充 斥各 种 抱 怨 的 声 音 ， 但 我 们 也 应 该 看 到 ， 正 是 因 为 我 国 这 种 严 防 死守 的 制 度 ， 疫 情 才 得 到 了 有 效 的 控 制 ， 我 们 国 家 成 为 了 最 有 安 全感 的 地 方 。

　我 们 要 热 爱 我 们 的 国 家 ， 对 于 抗 疫 过 程 中 的 逆 行 者 心怀 感 恩 。

　（ 五 ）

　关 于 心 理 健 康

　 第 7 页 共 10 页 1、总 结 延 期 开 学 期 间 线 上 学 习 相 关 情 况 ，选 取 线 上 学 习 较 认真 的 几 名 同 学 树 立 典 型 ， 让 每 一 位 同 学 意 识 到 自 律 的 重 要 意 义 。

　2、邀 请 勤 奋 好 学 、积 极 上 进 、严 格 自 律 的 同 学 ，从 假 期 作 息 、学 习 内 容 。

　学 习 成 果 等 几 方 面 讲 述 自 己 的 假 期 生 活 。

　3、学 生 提 问 ，讲 出 自 己 现 在 对 于 学 习 上 存 在 的 困 惑 ，然 后 组内 互 相 交 流 ， 提 出 自 己 给 予 同 学 的 建 议 。

　4、在 交 流 的 过 程 中 ， 观 察 每 个 学 生 的 反 应 ，必 要 时 ，教 师 利用 课 余 时 间 ， 和 学 生 单 独 谈 心 ， 帮 助 学 生 尽 快 找 回 校 园 生 活 的 状态 。

　七 、 教 师 总 结

　同 学 们 ！疫 情 ，也 是 我 们 成 长 的 大 课 堂 。这 个 课 堂 中 有 国 事 、家 事 、 天 下 之 事 ， 有 社 情 、 民 情 、 人 间 真 情 ， 有 你 ， 有 我 ， 有 我们 大 家 。

　通 过 这 场 疫 情 ， 希 望 同 学 们 能 有 更 多 的 思 考 和 成 长 。

　老师 希 望 你 们 用 知 识 为 自 己 的 人 生 打 上 底 色 ， 等 待 未 来 ， 祖 国 和 社会 需 要 你 的 时 候 ， 你 也 能 站 出 来 贡 献 你 的 智 慧 和 力 量 ， 实 现 生 命的 价 值 。

　希 望 你 们 通 过 这 样 一 堂 人 生 的 大 课 ， 学 到 更 多 ， 立 足 当下 ， 用 学 习 的 汗 水 为 生 命 涂 抹 绚 丽 的 色 彩 ！

　心理健康

　主题班会教案

　【 教学背景 】

　亥末，庚子春，新冠肺炎疫情突然而至，牵动着无数人的心。这场战“疫”，每个人都在战场。为了防止疫情蔓延，湖北武汉团结一心，以巨大的勇气，作出“封城”之举，全国人民减少出行，居家“报国”。经历一个漫长的假期，有必要通过一定的引导，让学生掌握更权威，更系统的安全防护知识，提高安全防护意识与能力，减轻和舒缓心理压力，以积极的心态面对疫情带给我们的挑战。促进学生健康成长...

篇八：卫生防疫主题班会教案

　 刚刚送走了冬季，我们很快的迎来了春季，春季我们应该要注意哪些东西的呢。这里给大家分享一些关于《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会，希望对大家有所帮助。

　 ★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 1

　 最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。

　 一、传染病的高发季节成因

　 冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。

　 二、春季常见传染病：

　 1、流感(流行性感冒)

　 流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期 1—3 日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续 3—4 天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

　 2、流脑(流行性脑脊髓膜炎)

　 流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。

　 3、水痘

　 水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24 小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。

　 4、流行性腮腺炎

　 俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般 2 周

　左右可治愈。典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。传染源是腮腺炎病人或隐性感染者,病毒经过飞沫使健康人群受感染。多见于儿童及青少年，预后良好，病后有持久的免疫力。

　 5、风疹

　 风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后 1 到 2 天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要 1 天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。

　 三、传染病流行的三个基本环节

　 传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。

　 1、传染源

　 传染源是指能够散播病原体的人或动物。病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其他组织中生存、繁殖，并且能够通过传染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蝇、虱等)，直接或间接地传播给健康人。

　 2、传播途径

　 传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播主要途径有：

　 (1)飞沫传播：当学生在讲话、咳嗽、打喷嚏时，通过唾液飞沫、空气飞沫将病菌传播给他人。

　 (2)灰尘传播：患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌，由于平时不注意卫生，随地吐痰、拧鼻涕。

　 这些脏物干燥后，病菌就夹在灰尘中随空气到处飞扬，结果被健康人吸入就会感染。

　 (3)直接接触传播：手是传染病菌最直接的途径。在传染病流行期间，患者手上都沾有大量病菌。

　 他们所接触的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意，直接接触患者的物品，这是病菌就有可能从鼻腔进入呼吸道引起感染。

　 3、易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

　 下面以流行性感冒的流行为例，来说明传染病流行的三个基本环节。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量的含有流感病毒的飞沫，悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸道，就有可

　能引起流行性感冒。可见，流行性感冒的传染源主要是流感患者，传播途径是飞沫、空气传播，易感人群则可以包括大多数人。

　 四、预防传染病的注意点

　 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。

　 1、合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质;

　 2、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;

　 3、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手;

　 4、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等;

　 5、合理安排好作息，做到生活有规律;注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降;

　 6、不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁;

　 7、注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏;

　 8、学生应学会进行自我观察，如有发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽等身体不适时，要及时告诉家长或教师，以确保早发现、早治疗。

　★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 2

　 活动目的：

　 为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防，以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序，对学生进行春季传染病主题班队会。

　 活动过程：

　 一、谈话导入主题：

　 预防春季传染病

　 二、讲解春季常见传染病知识：

　 1、流行性腮腺炎

　 病人在腮腺明显肿胀前 6—7 日至肿胀后 9 日期间具有传染性，患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状，发病 1—2 日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。

　 2、流行性感冒

　 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的.分泌物而传播。患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。

　 3、水痘

　 病人从出现皮疹前 2 日至出诊后 6 日具有传染性。患病初期可有发热、头疼、全身倦怠等前期症状，在发病 24 小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。

　 4、手足口病

　 手足口病病人和隐形感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。多发生于学龄前儿童，尤以 3 岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重病病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。

　 三、预防春季传染病措施

　 1、在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时，应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。

　 2、勤洗手，不用污浊的毛巾擦手。

　 3、双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏)应立即洗手或擦净。

　 4、避免与他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

　 5、注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣物、被褥等要经常在阳光下暴晒。

　 6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体的免疫能力。

　 7、尽量避免到人多拥挤的公共场所。

　★《卫生防疫及春季传染病预防》主题班会 3

　 一、活动目的：

　 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　 2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。

　 3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　 二、活动过程：

　 1、全体起立，唱国歌。

　 2、辅导员宣布主题班队会正式开始。

　3、主持人讲话：

　 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

　 4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。

　 5、向学生进行传染病的宣传教育。

　 (1)手足口病的预防及防护措施

　 (2)结核病的预防与控制

　 (3)麻疹病的预防及防护措施

　 6、小组讨论：

　 如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。

　 7、发出倡议

　 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　 8、总结

　 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　 班会与教案点拨：

　以下是班会流程参考：

　一、班会主题：

　二、班会题目：

　三、班会目的：

　四、班会过程：

　（一）班会前 1、拟写好班会方案、组织分工并准备相关材料 2、确定日期，邀请好到会的领导、老师； 3、准备好应用设备，人员坐位； （二）班会内容

　1、播放背景音乐，烘托氛围 2、响上课铃后，主持人开场宣布主题班会开始 3、节目环节：主持人为节目分别串词 4、领导讲话环节：

　5、主持人宣布班会结束

　 作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

　 班会课，要写教案，我首先主张是先写好简案。但简案不等于简单。一般说来，有以下注意事项：

　一、给班会课拟一个响亮的课题。

　班会课要有一个响亮的课题，让学生一听到这个课题，就产生愉悦感。在拟课题时，应力求表达明确、新颖生动、上口易记。

　 二、教育目标应集中、明确 教育目标，又称活动目标。在实践中，有三种写法。

　 1、列为知识目标、情感目标、行为目标。这种写法比较多地用于班级活动课。

　2、分为知识与能力目标、过程与方法目标、情感、态度与价值观目标。这种写法比较多地用于主题教育课。

　3、考虑到有时有些目标之间可能有交叉。班主任在具体斟酌时，也比较困难。因此可以化繁为简。就用数字来表示。1、2、3，列数字。一般从思想教育、能力培养等角度考虑，通常不超过三个。

　 三、活动准备考虑要周全 活动准备是简案的重要环节。活动要做哪些事，应一一列出。

　四、过程详略适宜，亮点要突出 活动过程是教案的主体。作为简案，能略则略。但要把活动的主要步骤写清楚，以便于主持人把握。

　同时作为简案，还应该突出本活动的亮点。

　五、教后记 在活动结束后，要写教后记。这一部分，要写得比较详尽。因为好记性不如烂笔头。教后记既是当时的反思录，也是今后的备忘录。

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